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水上飛機教學反思-文庫吧資料

2025-04-13 02:12本頁面
  

【正文】 久不息的掌聲?! ≌n堂上,我主要采用了以下的方式進行教學:  一讀。課文用擬人化的手法,透過小海鷗看到和聽到的,寫出了水上飛機的外形及特點;透過小海鷗與水上飛機的對話,形象地寫出了水上飛機的廣泛用途,向?qū)W生展現(xiàn)了科技新成果。他們進入情境后,才能獲取到更多的信息。其實這也是孩子學習這一課又一新起點。不懂的東西就是不懂,不要裝懂,問錯了不要緊,問錯了有人幫你糾正。這是非常好的學習方法。  對新事物就要探索,這是這篇文章學習最本質(zhì)的東西。三是《水上飛機》的寫作方式也是很好的,也是學生非常喜歡的。二是新的事物,其實最能吸引人的眼球,在這個眼球經(jīng)濟的時代,新東西也是每個人的眼球,對于孩子來說,我們應該把這種眼球給孩子,讓他們感受到新事物不是簡單的接受,而應該更深入的理解,本課對水上飛機的理解,應該說是把學生往深入上引的,因為孩子只是三年級,所以在引上要考慮到年齡特點,從整篇文章來看,符合孩子的年齡特征?! ∥乙恢笔前衙恳黄恼伦鳛槠瘘c來看的,所以思考這篇文章肯定也想著教學起點的問題。所
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