【正文】 團隊。他們中午吃飯時間也在樓下值班，防止學生離校時有破壞現(xiàn)象，高考期間班主任每晚去宿舍值班，六月九號住校生離校時也非常安靜，沒有發(fā)生任何不文明的現(xiàn)象。同時，還通過山東省高考備考中心，與全省九大名校建立了聯(lián)系，每次月考試題，模擬題，備考資源，知識總結，題型大全等等都毫不保留的發(fā)給我們，因此，我們每次的模擬考試，每次的題型訓練，既有兄弟學校的智慧，又有我們老師再次精選試題的汗水，為我們這一級的科學備考，提供了有力的保障! 未雨綢繆，防患于未然 我們年級引以為豪的是，本屆一千二百多名學生在高考前撤離教學樓以及高考后離開寢室過程中，秩序井然，展示出良好的39。 科學備考，精選試題。各備課組長、教研組長身先士卒，精心選題，科學組卷，承擔了組內很多工作，有的組長幾乎承擔了組內的所有命題工作。有的備課組集體備課抓得非常扎實，真正做到了資源共享，大大提高了復習效率。各備課組想心思、出點子，做了大量實實在在的工作。高考備考是一項龐大的工程，個人力量畢竟有限，需要各備課組群策群力。抓住了班主任，搞好了班風，基本上解決了學生“學”的問題，但這只是問題的一個方面。班主任通過班會、黑板報等各種途徑，加強理想、信念教育，使絕大部分學生在高三這一年樹立了堅定的信心、昂揚的斗志、吃苦的精神、堅韌的毅力，為高考取得勝利奠定了良好的思想基礎。班主任是班級的統(tǒng)帥和領頭羊，是學生奮發(fā)向上的精神源泉，抓住了班主任就等于抓住了教學管理的關鍵點。第三輪復習，五月一個月，這一輪復習的重點放在培養(yǎng)綜合能力和應試能力上，這一階段以題型訓練為載體，綜合訓練為主，抓好查漏補缺，注重答題規(guī)范訓練。這一輪復習的方針是“立足課本，吃透教材，夯實基礎”，按照“低坡度、小步伐、快節(jié)奏”的原則展開實施?？紤]到高三時間短，任務重，本屆高三從高二下學期的5月份就開始了一輪的復習，整體復習計劃分三輪實施。 二、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學備考、狠抓落實，是奪取高考勝利的必由之路 及早制訂復習備考計劃 早在高二時，年級就召開各教研組、備課組長會議，明確了各備課組各階段的進度，著手制訂高三的三輪備考計劃。也正是張校長的這些鼓勵，使我們在經(jīng)歷一次次挫折之后，不氣餒，不動搖，堅持既定的復習方針，從而笑到最后。我們一直處于憂患之中。橫向比較差距很大，與其他兄弟學校相比差距很大。所以學習情緒失落這一消極現(xiàn)象在很短的時間內得到控制，總體說來全體學生在思想上、行動上沒有絲毫松懈，正常而緊張的學習生活規(guī)律沒有被打亂，高考的成績也就有了保證。班主任這種破釜沉舟的敬業(yè)精神，感染了學生。我們能改變的只有態(tài)度，只有我們行動起來，才能改變現(xiàn)狀。我們認識到這一嚴重問題，一旦不能及時糾正，失去斗志，那么高考必定失敗。 本屆班主任也是任勞任怨，許多班主任從一進高三到高考結束，全身心地投入到教育教學中去。年級工作一直抓得很緊，從不敢有半點懈怠。近幾年社會對于三中的認識有失偏頗，在我們無法左右輿論的時候，我們能做的就是改變我們自己。 一、強烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志是本屆高三的制勝法寶 張廣立校長、張勝聚副校長多次在班主任會、年級教師大會上強調憂患意識和責任意識，我們年級的所有老師也了解我們這一級生源差，基礎薄弱，全體高三老師在思想上達成一致共識：在競爭日趨激烈的今天，20__屆高考不能有任何閃失。 說到本屆高考成功的經(jīng)驗，感覺一下子無從說起，只是做了很多工作，很難說是哪方面的原因起到了關鍵的作用，高三年級全體教職工對待每件事上都盡心盡力，努力工作。優(yōu)異成績的取得，傾注了我們20__屆全體高三人辛勤的汗水。 高三年級高考工作總結 第3篇 20__年高考硝煙已經(jīng)散去，本屆高三年級在學校領導的正確帶領下，在全體高三年級師生的全力打拼下，戰(zhàn)果輝煌，在全市大范圍一本上線人數(shù)大幅降低的情況下，實現(xiàn)了不降反升、逆勢上揚的良好成績，尤其是今年的尖子生考出了優(yōu)秀成績，馬世沖同學以684的成績全市第二，城區(qū)理科狀元，城區(qū)理科前四名中，我們三中有三人，在社會上獲得廣泛的贊譽。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，學生畢業(yè)走了，回過頭來看，自己工作依然存在一些不足。采取集體方法指導，個體情況分析，有計劃，有步驟地克服學生的怯場心里，逐步提高學生應試的自信心。 六、加強對學生心理素質的訓練，提高學生的應試能力 在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。 四、積極抓好后進生的轉化工作 后進生的39。其三，我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既