三年級語文教研工作總結(集錦6篇)-文庫吧資料
2025-04-12 21:09本頁面
【正文】 工作能更上一個臺階。 教師是教育的關鍵，我們先要從本身找緣由，加強學習，進步工教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等。 做好宣傳工作，積極撰寫宣傳報導，逾額完成學校下達的任務。 三、其他工作 配合完成學校各部分布置的網上考試任務。每位老師聽課每學期很多于12節(jié)，博文數(shù)目很多于10篇。 本組教師能積極參加上級教育部分和學校組織展開的各項教學教研活動。 結合新的考試評價體系，調劑教學方法，課堂教學有針對性。 通過業(yè)務學習，在相互學習中，進步組內老師的綜合素養(yǎng)，教學能力及業(yè)務水平。其中敖秀氣代表學校參加市設備站優(yōu)良課比賽獲好評，郭學群承當三月公然課教學獲好評，胡小芳隊會課獲校一等獎，王慧敏隊會課獲校三等獎。 發(fā)揮集體備課評課上風。抓好《書聲瑯瑯》的朗誦和背誦工作。 組內老師所布作業(yè)量適中，能按規(guī)定認真批改本班學生的書面作業(yè)，及時講評，催促學生訂正。以課堂教學為中心，重點抓學生學習習慣培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)。并已完成了開學初制定的教學進度計劃。 一、認真完成教學常規(guī)工作 抓好常規(guī)是讓教學正常進行的保證。再今后的教研活動中，我們將攻克自身的弱勢，使我們的課堂教學進一步創(chuàng)出新路子。當然也還存在一些不足。 總之，在一個學期的教學工作中，我們的教研活動，真正發(fā)揮了應有的作用，有力地指導了課堂教學。善于把獲取的經驗升華為理論。 三、善于總結，把實踐上升到理論高度。它不應僅是知識的載體，而更應是師生共同探討知識的過程。 創(chuàng)造性的理解和使用教材，積極開發(fā)教材、優(yōu)化和利用教材。教師的神態(tài)由過去的威嚴式變?yōu)閷捜堇斫?。即是，由課堂上的主角，逐步變成平等中的首席，教師活動的空間，也由講臺上的活動為主，變?yōu)樵诮淌业母鱾€角落指導。 注重教師角色的轉變。真正做到師生人格上的完全平等。我們在教研過程中，努力克服傳統(tǒng)觀念，更新思想，注重探討在課堂教學中師生怎樣來相互交流，彼此溝通，真誠理解。 注重構建平等互動的師生交往關系。 本學期我們學習了不少的先進教育教學理論，轉變了教學觀念，確立了新的教育教學目標，我們更注重以下幾方面的研究： 在確立教學目標的時候，不但重視了知識的傳授，更重視學生情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，更注重學生的內心體驗和心靈世界的豐富。講前說課討論時敢于提出中肯的意見和建議，說者更是虛心坦然。在每人一堂公開課、青年教師展
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