蛤蟆爺爺?shù)拿卦E幼兒園大班繪本閱讀活動(dòng)教案-文庫吧資料
2025-04-05 22:11本頁面
【正文】
提問：小蛤蟆是怎么做的？
小蛤蟆對怪獸說了什么呢，居然讓怪獸那么害怕？
4．教師講述故事，揭示答案。
1．教師講述故事，
提問：這時(shí)出現(xiàn)了什么？
可能會是誰？會是比剛才那個(gè)鱷龜更大的動(dòng)物嗎？
過渡：哇！原來這是一頭巨大無比的怪獸！
這次小蛤蟆是怎么做的？
那蛤蟆爺爺害怕了嗎？為什么你覺得蛤蟆爺爺會害怕？他嘴巴張大了會怎么樣？
2．這次，蛤蟆爺爺他也害怕了，這個(gè)怪獸太厲害了，一下子就抓住了蛤蟆爺爺，他要把蛤蟆爺爺當(dāng)成漢堡吃了，逃到草叢邊的小蛤蟆它害怕極了，全身發(fā)抖，那他會去救自己的爺爺嗎？
過渡：看來你們都希望小蛤蟆能學(xué)會勇敢。
這個(gè)時(shí)候，鱷龜走了，小蛤蟆會怎么樣？小蛤蟆會跳出來對爺爺說什么呢？
我們來學(xué)學(xué)小蛤蟆是怎么表揚(yáng)爺爺?shù)摹?br /> 提問：小蛤蟆聽到了鱷龜?shù)脑捠窃趺醋龅模磕菭敔敽ε铝藛幔?br /> 大家覺得爺爺沒有害怕，那你們猜猜爺爺又會怎么對付這只鱷龜呢？
過渡：小朋友剛剛想出了許多機(jī)智的辦法，那我們一起來看看蛤蟆爺爺想出了什么機(jī)智的辦法呢？
3．教師繼續(xù)講述。
提問：你知道什么是機(jī)智嗎？
小結(jié)：其實(shí)啊機(jī)智就是聰明、靈活，遇到事情和問題的時(shí)候會動(dòng)腦筋，想辦法，這就是機(jī)智。
遭遇鱷龜秘訣二：機(jī)智。
小結(jié)：蛤蟆爺爺真勇敢，他用自己的動(dòng)作，自己的話，嚇走了大蛇。
2．教師繼續(xù)講述故事。
1．播放課件，教師講述故事
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