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正文內(nèi)容

秋季語文教研組工作計劃15篇-文庫吧資料

2025-04-05 22:10本頁面
  

【正文】 好子課題的研究,對于自己所研究的課題,要做到研究在平時,處處實(shí)踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng).。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。 ,開展經(jīng)典誦讀比賽,利用早讀時間和自習(xí)課前十分鐘,有計劃的背誦經(jīng)典詩文。 (邀請聽課)。 ,上好語文(教研)課。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)行修改,并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學(xué)反思。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真做好其中測試質(zhì)量分析。 ,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)行,組內(nèi)老師能有準(zhǔn)備地參加學(xué)習(xí),準(zhǔn)備發(fā)言交流,每次教研,大家說話、大家交流。 三、具體工作 (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷研究,提高教師素質(zhì) 39。 ,緊緊圍繞教導(dǎo)處、少先隊活動制定的工作目標(biāo),切實(shí)訂好本年級的教育教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。 本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心,以課題研究為抓手,以多樣、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線,以求真、務(wù)實(shí)、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以扎實(shí)、高效的課堂教學(xué)為陣地,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)研究出效率為本學(xué)科的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。 (三)開展豐富的學(xué)科競賽活動 本學(xué)期,我校為了進(jìn)一步踐行“努力搭建各種平臺,讓每一位學(xué)生獲得成功愉悅體驗(yàn)”的辦學(xué)理念,將繼續(xù)積極開展各年級的學(xué)科競賽活動,既讓每一位孩子有了展示自我才能的平臺與機(jī)會,獲得成功的愉悅體驗(yàn),又進(jìn)一步展示我校學(xué)科教研豐碩的成果。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,營造濃厚的課外閱讀氛圍。 三、開展各項活動,展現(xiàn)教研成果 (一)開展課外閱讀活動 本學(xué)期,為了進(jìn)一步展現(xiàn)我校教研成果,積極落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的要求,我校將結(jié)合具體學(xué)情,制定各年段學(xué)生課外閱讀計劃,確定本學(xué)期學(xué)生必讀書目和選讀書目。利用這個網(wǎng)絡(luò)交流、分享與互助的平臺,教師們在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。網(wǎng)絡(luò)教研是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的,著眼于在真實(shí)的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境,不斷優(yōu)化、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過程和結(jié)構(gòu),從而整體推進(jìn)課程實(shí)施、學(xué)科教學(xué)和教研活動。 。 、評課,并做好活動過程記錄(以學(xué)校統(tǒng)一文檔格式),上課完后一周上交教研組。 為了更好地落實(shí)教研的實(shí)效性,更快促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,培養(yǎng)一批能教會研的教研型教師,本學(xué)期仍要實(shí)行“微觀教研”,主題由各學(xué)段的備課組長共同牽頭,根據(jù)教學(xué)中存在的具體問題或困惑進(jìn)行制定,形成書面材料上交教研組,統(tǒng)一格式(內(nèi)容為“教研主題、提出依據(jù)、教研辦法,具體負(fù)責(zé)人”等,題目為黑體小二,副題為宋體小三,正文為宋體四號,不加封面)。研討中,要求大家集思廣益,積極發(fā)言,共同探討一些日常教學(xué)中存在的問題,提出卓有成效的見解。我校將繼續(xù)抓住課堂教學(xué)這一中心,從不同角度開展各式的教學(xué)研討活動,以加強(qiáng)教師的教學(xué)研究能力。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時要求能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革及創(chuàng)新。不斷為我校教研注入新的活力,為不斷提升我校教研水平提供豐實(shí)的力量與底氣。 (四)組織參加各級研討活動,提高教研水平 本學(xué)期,我校將一如既往保持“走出去”及“請進(jìn)來”兩種組織教師學(xué)習(xí)的策略,撥出專項資金,組織教師參加全國各級研討活動。 (三)組織觀摩名師優(yōu)質(zhì)課堂,增強(qiáng)教研能力 本學(xué)期,我校將繼續(xù)組織教師觀摩學(xué)習(xí)名師優(yōu)質(zhì)課堂,通過觀摩學(xué)習(xí),研討,既讓教師找到一個自我課堂教學(xué)的參照物,進(jìn)行對比反思,尋找差距,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,又在研討中,幫助教師提高對新課程教學(xué)改革一些教學(xué)范式、策略方法的認(rèn)識,甚至引發(fā)更深層面的思考。要求每位教師結(jié)合自學(xué)相關(guān)教育教學(xué)刊物、著作,摘錄不少于5000字的讀書筆記。在此基礎(chǔ)上,鼓勵教師要善于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐、及時反思,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法,提高課堂教學(xué)的有效性?,F(xiàn)計劃如下: 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教研水平 (一)組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會課標(biāo)精神 開學(xué)初,我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解課程總目標(biāo)及各個學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求。以課堂教學(xué)研討為載體,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,不斷提升教師教研能力與水平,豐富教研的內(nèi)涵。 4.教研組活動總結(jié)。 2. 教科研專題培訓(xùn)。 3. 集體備課。 3. 集體備課。 總之,本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),通過切實(shí)有效的教研活動,提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量,使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。 教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法,先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,談自己是如何落實(shí)新課程理念的。 。在識字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,突出學(xué)生的自主性,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字。認(rèn)真對待學(xué)校的每月檢查,組內(nèi)及時組織教師交流情況,肯定優(yōu)點(diǎn),不足之處努力改正, 。 。在此基礎(chǔ)上,積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽、評活動。認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。平時,勤于動筆,及時總結(jié)得失。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊,如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)與研究》等,讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用在同一辦公室這一契機(jī),認(rèn)真組織二年級的老師,開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動,幫助解讀新課標(biāo)、新教材,領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。 ?!比嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量。 秋季語文教研組工作計劃4 本學(xué)期,我們二年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。 教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思。 組織漢字聽寫培訓(xùn)。 12月份: 研究如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。 期中考試的情況反饋與總結(jié),并探討下半學(xué)期的教學(xué)過程與方法。 書法比賽及作品展。 語文新教師徐倩匯報課(9月中旬)。 學(xué)習(xí)《區(qū)語文學(xué)科提升工作實(shí)施方案》。 學(xué)習(xí)教育局關(guān)于質(zhì)量考評的方案。 (四)繼續(xù)開展課外活動,豐富校園文化生活 以《區(qū)語文學(xué)科提升工作實(shí)施方案》為指南,將寫字、名著的閱讀、經(jīng)典美文的誦讀、練筆寫作貫串始終,大力開展書法、漢子聽寫、讀書成果展、誦讀比賽、作文比賽等活動,豐富校園文化生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。并以此活動作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,努力探索提煉打造有效課堂的策略,形成本校的課題研究特色,為學(xué)??蒲姓n題的研究積累素材。 以
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