【正文】 好子課題的研究，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng).。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。 ，開展經(jīng)典誦讀比賽，利用早讀時間和自習(xí)課前十分鐘，有計劃的背誦經(jīng)典詩文。 (邀請聽課)。 ，上好語文(教研)課。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實、扎實的教學(xué)風(fēng)格。各班要針對本班實際進行修改，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)反思。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真做好其中測試質(zhì)量分析。 ，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進行，組內(nèi)老師能有準備地參加學(xué)習(xí)，準備發(fā)言交流，每次教研，大家說話、大家交流。 三、具體工作 (一)加強學(xué)習(xí)，不斷研究，提高教師素質(zhì) 39。 ，緊緊圍繞教導(dǎo)處、少先隊活動制定的工作目標，切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標準。 本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題研究為抓手，以多樣、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線，以求真、務(wù)實、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以扎實、高效的課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立立足課堂抓質(zhì)量，加強教學(xué)研究出效率為本學(xué)科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。 (三)開展豐富的學(xué)科競賽活動 本學(xué)期，我校為了進一步踐行“努力搭建各種平臺，讓每一位學(xué)生獲得成功愉悅體驗”的辦學(xué)理念，將繼續(xù)積極開展各年級的學(xué)科競賽活動，既讓每一位孩子有了展示自我才能的平臺與機會，獲得成功的愉悅體驗，又進一步展示我校學(xué)科教研豐碩的成果。進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，營造濃厚的課外閱讀氛圍。 三、開展各項活動，展現(xiàn)教研成果 (一)開展課外閱讀活動 本學(xué)期，為了進一步展現(xiàn)我校教研成果，積極落實《義務(wù)教育語文課程標準》所提出的“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求，我校將結(jié)合具體學(xué)情，制定各年段學(xué)生課外閱讀計劃，確定本學(xué)期學(xué)生必讀書目和選讀書目。利用這個網(wǎng)絡(luò)交流、分享與互助的平臺，教師們在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。網(wǎng)絡(luò)教研是以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于在真實的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境，不斷優(yōu)化、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過程和結(jié)構(gòu)，從而整體推進課程實施、學(xué)科教學(xué)和教研活動。 。 、評課，并做好活動過程記錄(以學(xué)校統(tǒng)一文檔格式)，上課完后一周上交教研組。 為了更好地落實教研的實效性，更快促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)一批能教會研的教研型教師，本學(xué)期仍要實行“微觀教研”，主題由各學(xué)段的備課組長共同牽頭，根據(jù)教學(xué)中存在的具體問題或困惑進行制定，形成書面材料上交教研組,統(tǒng)一格式(內(nèi)容為“教研主題、提出依據(jù)、教研辦法，具體負責(zé)人”等，題目為黑體小二，副題為宋體小三，正文為宋體四號，不加封面)。研討中，要求大家集思廣益，積極發(fā)言，共同探討一些日常教學(xué)中存在的問題，提出卓有成效的見解。我校將繼續(xù)抓住課堂教學(xué)這一中心，從不同角度開展各式的教學(xué)研討活動，以加強教師的教學(xué)研究能力。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時要求能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革及創(chuàng)新。不斷為我校教研注入新的活力，為不斷提升我校教研水平提供豐實的力量與底氣。 (四)組織參加各級研討活動，提高教研水平 本學(xué)期，我校將一如既往保持“走出去”及“請進來”兩種組織教師學(xué)習(xí)的策略，撥出專項資金，組織教師參加全國各級研討活動。 (三)組織觀摩名師優(yōu)質(zhì)課堂，增強教研能力 本學(xué)期，我校將繼續(xù)組織教師觀摩學(xué)習(xí)名師優(yōu)質(zhì)課堂，通過觀摩學(xué)習(xí)，研討，既讓教師找到一個自我課堂教學(xué)的參照物，進行對比反思，尋找差距，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，又在研討中，幫助教師提高對新課程教學(xué)改革一些教學(xué)范式、策略方法的認識，甚至引發(fā)更深層面的思考。要求每位教師結(jié)合自學(xué)相關(guān)教育教學(xué)刊物、著作，摘錄不少于5000字的讀書筆記。在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師要善于學(xué)習(xí)，勇于實踐、及時反思，不斷改進課堂教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)的有效性?，F(xiàn)計劃如下： 一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教研水平 (一)組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標準》，領(lǐng)會課標精神 開學(xué)初，我們將組織教師認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標準》，了解課程總目標及各個學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求。以課堂教學(xué)研討為載體，進一步深化課堂教學(xué)改革，不斷提升教師教研能力與水平，豐富教研的內(nèi)涵。 4．教研組活動總結(jié)。 2. 教科研專題培訓(xùn)。 3. 集體備課。 3. 集體備課。 總之，本學(xué)期我們將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實。 教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛；是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)；是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法；是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者；是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。 。在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力，突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字。認真對待學(xué)校的每月檢查，組內(nèi)及時組織教師交流情況，肯定優(yōu)點，不足之處努力改正， 。 。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽、評活動。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)與研究》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)。 ?！比嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量。 秋季語文教研組工作計劃4 本學(xué)期，我們二年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。 教研組對學(xué)期工作進行總結(jié)與反思。 組織漢字聽寫培訓(xùn)。 12月份： 研究如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。 期中考試的情況反饋與總結(jié)，并探討下半學(xué)期的教學(xué)過程與方法。 書法比賽及作品展。 語文新教師徐倩匯報課(9月中旬)。 學(xué)習(xí)《區(qū)語文學(xué)科提升工作實施方案》。 學(xué)習(xí)教育局關(guān)于質(zhì)量考評的方案。 (四)繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活 以《區(qū)語文學(xué)科提升工作實施方案》為指南，將寫字、名著的閱讀、經(jīng)典美文的誦讀、練筆寫作貫串始終，大力開展書法、漢子聽寫、讀書成果展、誦讀比賽、作文比賽等活動，豐富校園文化生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，努力探索提煉打造有效課堂的策略，形成本校的課題研究特色，為學(xué)?？蒲姓n題的研究積累素材。 以