【正文】 　3．迎接市級達標課評選活動　　4．繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。　　十二月份：　　1．繼續(xù)扎實有效的開展同課異構活動?！　　靶率执蚰フn”活動　　十一月份：　　，安排好時間和授課人　　2．召開教研組會議，教學常規(guī)資料進行編寫整理，上交教導處?！　?．按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學活動。　　6．新調(diào)入我校教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動　　7．配合政教處做好推普工作。　　3．確定本學期教研組主題教研活動的方案　　4．進行第一次教學常規(guī)檢查，并對資料進行編寫整理，上交教導處?！　∷?、活動安排　　九月份：　　1．制訂語文教研組工作計劃。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！　?。?）提高課堂教學質(zhì)量　　組織全體老師利用校本教研時間認真學習教育的理論，觀看“名師課堂實錄”（視頻觀摩課），加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量?！　?．努力實踐，穩(wěn)步提高　?。?）根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討　　根據(jù)學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)?！　。ǘ┘訌娬n題研究，注重學生素養(yǎng)　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。　　3．開展聽課評課和視頻觀摩課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課?！　∪?、主要工作　?。ㄒ唬┘訌娊萄谐Ｒ?guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍　　1．針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節(jié)。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。　　二、主要工作思路　　1．加強理論學習，轉變教育觀念　　在教學過程中必須加強理論學習?！　〗萄泄ぷ骺偨Y。　　五月份：　　教研組成員會議，討論制定畢業(yè)班復習計劃?！　∽龊谜f課材料的交流與探討?！　∨浜辖虒幾龊媒處煹牡谝淮伍_課活動?！　。?）提高課堂教學質(zhì)量，本學期進行聽課、交流、評議，提出改進建議，立足課堂，提高教學質(zhì)量。在上學期教研工作的基礎上，發(fā)現(xiàn)不足，努力改進。準確把握語文學科性質(zhì)和特點，堅持以人的發(fā)展為本的思想，處理好語文教育與語文教學的關系，課堂教學與語文教學的關系。新課程、新理念，呼喚新的課堂教學。進一步加強現(xiàn)代教育信息技術的學習，提高水平和能力，另外，利用一切可利用的機會參與聽課和培訓，節(jié)數(shù)按教導處要求執(zhí)行。小學語文教研組工作計劃8　　一、指導思想：　　以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，深入貫徹語文新課標，切實轉變教育觀念，增強教師實施新課程的能力和水平；加強對老教材新教法的培訓、研究，尋求實施新課程的策略；深入課堂，及時調(diào)研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質(zhì)量?！　土曊n展示，進行全面復習。　　教研組工作總結。　　各年級制訂期末復習計劃?！　「髂昙壭〗Y期中測試情況，明確后半學期的目標?！　。?）、五、六年級作文競賽。　?。?）、一、二年級寫字比賽?！　⌒履炅料嗾n：作文教學探討安排　　教學常規(guī)檢查　　四月份——五月份　　繼續(xù)開展作文教學探討，安排探討課的開展?！　∷?、各月活動安排：　　三月份　　集體備課。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友?！　∶咳嗣恐苈犝n不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思　　養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動　　提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)?！　”緦W期，我校語文教研組努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精?！　湔n要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾?！　「鹘處熣J真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃?！　∪⒐ぷ饕蠹按胧　〗Y合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革?！　“磿r高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作?！　∪w老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學語文品牌。新的學期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)學校對語文教學的有關指示，再結合我語文組工作實際，特制訂20xx2022學年第二學期語文教研組工作計劃如下：　　一、指導思想　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力?！　∫槐緯?，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記?！　≡瓌t：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗?！　￠_展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究?！　±谩皟?nèi)容式管理”結對子的39。上課、說課、聽課、評課做到全員參加?！　」_課：鼓勵教師上公開課或研討課。　　聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流?！　?5)樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率?！　?4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程?！　?2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。每周二下午下課后為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。　　(三)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效?！　≥o導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動?！　〗萄薪M活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?！　〗Y合學?；顒影才?，適應教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務素養(yǎng)，做一名學習型、思考型的教師。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組?！　∪⒕唧w措施　　(一)、強化學習，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設。通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展?！　￠_展期末教育教學工作大檢查　　進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析　　教研組、備課組交流總結?！　〗萄薪M進行集體備課、聽評課活動　　 月檢　　十二月份：　　看圖寫話與作文競賽　　教研組進行集體備課、聽評課活動　　學生古詩文誦讀大比拼?！　∈路荩骸　〗萄薪M進行集體備課、聽評課活動　　準備一年級拼音過關檢測　　 月檢　　十一月份 :　　階段調(diào)研分析、反饋。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析?！　÷鋵嵏黜椪Z文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗文章，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思?！　±^續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展?！　±^續(xù)抓好教材培訓工作。樹立先進的語文課程理念。開展師生同讀書活動，組織閱讀競賽、古詩文背誦，一年級拼音過關、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果?！　《?、工作目標:　　課堂教學：以課堂教學研究和日常教學工作的開展為平臺，扎實有效地開展語文教學工作，使各項工作落到實處，收到實效；　　常規(guī)教學：開展“十個一”活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量?！　∷?、工作安排　　第二周：解讀本冊教材，制訂教學計劃　　第四周：“提高小學中年級語文課堂實效性的研究”研討　　第八周：教學研討課　　第十周： 研討課評課交流　　第十二周：有關課題的理論學習　　第十四周：研討課　　第十六周：研討課討論交流　　第十八周：“提高小學中年級語文課堂實效性的研究”研討　　第二十周：期末總結交流小學語文教研組工作計劃5　　一、指導思想：　　以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高?！　?三)立足課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。上好教研課，做到人人參與評課，及時自我反思，從中提高教學認識、教學能力、教學水平。　　組內(nèi)成員進行“互幫互助”結對，教師間要互相聽課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力?！　?二)立足語文教師隊伍建設，提高教師業(yè)務水平　　備好課，上好課，切實提高教學效率　　堅持每周一次的集體備課，達成共識，縮小老師的教學差異，避免出現(xiàn)教學失誤，以更好保證課堂教學的有效性?！　≌J真寫好教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會?！　〗M織老師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學、習作教學等內(nèi)容的教學要求、目標、做法統(tǒng)一思想，制訂計劃，扎實推進。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學雜志、報刊等學習教科研理論，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲?！　《?、工作思路　　本學期教研組工作將本著倡簡、務本、求實、有度的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作。為此，我們希望今后能與長沙晚報社等建立供學生發(fā)展的良好平臺，如“小記者團”“麓山楓文學社”等，活躍學生文化，激活學生語言文字的實踐運用潛能，真正