第八課--身邊的誘惑-——-初中政治第一冊(cè)教案-文庫吧資料
2025-04-05 22:03本頁面
【正文】 法，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。這樣你希望從哪里開始改變他的命運(yùn)？怎樣改變？為什么這樣改變呢？
活動(dòng)一：故事改寫
提出設(shè)想，思考、討論并解決之。
以學(xué)生意識(shí)為理念，從學(xué)生思維的角度出發(fā)，抓住學(xué)生喜愛聽故事的心理，通過聲情并茂的設(shè)問和描述，將學(xué)生引入對(duì)小西故事的想象，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、誘惑大揭秘
發(fā)現(xiàn)誘惑，分類誘惑
使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地分析問題的方法。
［教學(xué)重點(diǎn)］ 如何辨證地認(rèn)識(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、金錢的誘惑
［教學(xué)難點(diǎn)］如何辨證地認(rèn)識(shí)游戲機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的誘惑
［教學(xué)形式］多媒體、問卷調(diào)查、討論、活動(dòng)等形式
l 教學(xué)過程：
教學(xué)流程或教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)設(shè)計(jì)意圖
一、 感受誘惑
用一個(gè)flash《灌籃高手》引入新課
學(xué)生觀看，并注意自己的感覺的變化。
初步學(xué)會(huì)用辨證的方法分析事物的能力。知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害。
針對(duì)上述學(xué)情分析，課前搜集一個(gè)學(xué)生身邊的具體的事例，在課堂討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；在課堂上通過教師講故事，豐富學(xué)生的聽覺和想象能力，使其有身臨其境之感。
身邊的誘惑是學(xué)生比較熟悉和探討的話題，也是學(xué)生無法明
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