教師幫扶個人計劃-文庫吧資料
2025-04-05 22:01本頁面
【正文】 正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，為學校添一份光彩，做一個好學生?！ W校通過少先隊、學生會等組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關(guān)愛的不足，讓留守兒童對生活充滿信心?！ 《ㄆ谡匍_“留守兒童”監(jiān)護人會?！ 《?、主要目標 通過對留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長的原因，依據(jù)學校留守兒童活動室，心理咨詢室，有針對性的開展行之有效活動，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。本學期末，每位老師需要向?qū)W校提供1個成功結(jié)對幫扶案例，案例要詳實具體，能體現(xiàn)出通過階段性幫扶，學生在精神狀態(tài)、學習成績等方面發(fā)生的顯著變化。各位老師的“快樂幫扶綠潤童心”——師生結(jié)對幫扶記錄簿每周不少于1次。 “快樂幫扶綠潤童心”師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組員：邱海毅王金美孫福曉曲學杰各班主任老師 基本工作形式。要與暫時學習有困難學生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會、學生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的.、意義及開展情況及時通報學生家長，溝通交流學生近期的思想狀況及學習表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學生能夠盡早免除后顧之憂，安心學習、快樂成長?！ ??！ ！ ∪头鲋攸c 。參加幫扶活動的教師對開展結(jié)對幫扶情況進行全面總結(jié)，形成書面材料，上報學校?！ ?。每學期的第6周至學期末是實施幫扶活動階段。對于短期內(nèi)不易提高學習成績的，要逐項分析解決
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