教師結(jié)對幫扶計劃-文庫吧資料
2024-10-17 07:22本頁面
【正文】 師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。二、幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。第2篇：教師結(jié)對幫扶計劃為優(yōu)化我鎮(zhèn)師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。以上各項活動均須記錄在冊，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。(4)指導(dǎo)班隊活動組織與設(shè)計每學(xué)期不少于2次。(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項精品課件。(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次。(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價。(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上校級公開課1次以上。(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。并指定結(jié)對幫扶對象。一、組織機構(gòu)：學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下： 組長： 組員：二、參與對象：結(jié)對對象：教齡在5年以下的新教師（不含5年）任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）其它自愿參加的初級職稱教師指導(dǎo)教師：中學(xué)高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。第四篇：2015教師結(jié)對幫扶計劃2015教師結(jié)對幫扶計劃第1篇：教師結(jié)對幫扶計劃教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。分享總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆。漢字書寫指導(dǎo)內(nèi)容，課堂教學(xué)書寫，學(xué)生作業(yè)，教師教案。每周交流聽課一節(jié)以上（至少保持每月三節(jié)）。三、幫扶目標(biāo)：備課基本環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)細節(jié)、課堂教學(xué)評價、教學(xué)反思、識字教學(xué)方法、漢字書寫方法、課堂教學(xué)困惑、班級管理、特殊學(xué)生引導(dǎo)方法。充分發(fā)揮“藍方”教師的傳、幫、帶作用，促進“青方”教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍的形成。我應(yīng)該不斷完善自己、充實自己、積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。教師結(jié)對幫扶計劃第三篇：教師結(jié)對幫扶計劃永安鎮(zhèn)中心教研組“青藍工程”師徒結(jié)對語文教師結(jié)對幫扶計劃（2018——2019學(xué))永安完小 李明“青藍工程”師徒結(jié)對幫扶是教師之間相互交流和提升的有效途徑之一。要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)1．明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報課和各類公開課。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強理論和實踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。三、幫扶目標(biāo)引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。一、幫扶對象：我與xxx老師結(jié)為幫扶對子。如指定、提供學(xué)習(xí)資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。指導(dǎo)老師要
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