留守兒童小學(xué)工作計(jì)劃--文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:47本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。rdquo。ldquo。 學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況。 本留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他教職工。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。 (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。三個(gè)優(yōu)先amp。 真情關(guān)愛(ài)，amp。 成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。留守兒童amp。教
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