【正文】 生活的基本潛力，充滿失敗感，從而產(chǎn)生自卑心理。小學(xué)老師教學(xué)工作計劃9　　新學(xué)期開始了，為了更好的搞好音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，特制定音樂教學(xué)計劃如下：　　一、學(xué)生、教材基本狀況分析：　　五年級學(xué)生音樂素養(yǎng)已經(jīng)成型，學(xué)生整體樂感較強。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流，取人長處?！　∥?、培訓(xùn)工作　　要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型?！　∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。做到“生活中有英語，英語中有生活”。　　創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語?！　∈褂⒄Z差的學(xué)生提高聽，說，讀，寫的能力，全面提高英語成績?！　○B(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂　　了解后進生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的，因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。　　多學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)型教師。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)　　（二）具體措施　　鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。課后及時反饋。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫?！　∪?、教學(xué)工作　?。ㄒ唬┲饕蝿?wù)——課堂教學(xué)　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。本學(xué)年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，有極少數(shù)學(xué)生對英語不感興趣，學(xué)習(xí)積極性，自覺性差?！　。?）學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語的各級目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。　?。?）多閱讀教育方面的書籍?！　。?）多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生?！　」膭顚W(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣?！　?chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”?！　∷摹⒎椒ù胧　≌J(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握?！　。?）發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整?！　?．教學(xué)重點難點　?。?）提高課堂效率。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。　?。?）多學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)型教師。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)　?。ǘ┚唧w措施　　鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)（文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09） 計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課中全神貫注。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。　　二、個人業(yè)務(wù)　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能?！　。矗帉懝歉山處熾娮游淖植牧稀！　。矗畽z查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況　　一月：　　１．單項驗收：英語（句型）（第一周）　?。玻贫◤?fù)習(xí)計劃，進行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)?！　。玻椴椴糠纸處焸湔n?！　。玻畣雾楎炇眨旱谌苷Z文（二至六年級查字典、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）　　十一月：xx　　１．進行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進行學(xué)生作業(yè)展覽。　?。矗畢^(qū)級、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動?！　。玻诙苓M行假期教師備課普查。寫在黑板上，教師進行講解?！　±^續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。　　充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。　　教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄?！　⊥晟频湍昙墶⒏吣昙?、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強教師學(xué)科間交流研討?！　∮⒄Z單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。　　5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足?！　?．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測?！　?．嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時間另定）　?。??！　。矗u優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。　?。??！　。病！　。ㄈ┙Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進行學(xué)生作業(yè)展覽。　　作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課?！　∩险n：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤?！　湔n：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。　　強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。　?。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。　　分學(xué)科進行兩至三次教學(xué)專題研討活動　　2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成?！　÷鋵嵔萄薪M工作：　　教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務(wù)處　　教研組工作：組長直接負(fù)責(zé)；有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)?！　〗M織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；　　組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；　　單周教研組使用；雙周學(xué)校使用?！　∶繉W(xué)期教師聽課不少于10節(jié)?！　∪?、工作重點：　　（一）實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。小學(xué)老師教學(xué)工作計劃6　　一、指導(dǎo)思想：　　圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改進程。　　，讓學(xué)生積極地參與到英語活動中，在參與中運用語言、體驗語言、感受文化。轉(zhuǎn)變觀念，采用多元化的評價體系，完善課堂及課后評價制度，注重評價的有效性和可持續(xù)性，達(dá)到全體學(xué)生的全面發(fā)展?！　?. 積極開展培優(yōu)輔差工作，指定優(yōu)秀生和后20%的提升合作計劃，關(guān)注每一位學(xué)生，讓各階段的學(xué)生都有所成長。　　4. 認(rèn)真解讀新教材，發(fā)揮團隊精神，開展“文本再構(gòu)促進學(xué)生語言知識構(gòu)建”的教材解讀活動，圍繞教學(xué)重難點、教學(xué)內(nèi)容拓展、教學(xué)資源利用、背誦人人過關(guān)計劃、教學(xué)哦評價等展開分析，力求突出年級工作目標(biāo)和行動措施?！　?. 重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，開展隨堂課聽評活動和師徒結(jié)對公開課展示，充分利用課堂觀察表的各項標(biāo)準(zhǔn)，了解促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的各個方面?！　。ㄋ模┞鋵嵔逃虒W(xué)常規(guī)，提高課堂效率　　1. 每大周開展一次主體教研活動和集體備課活動，做好記錄工作。　　、學(xué)習(xí)評價、學(xué)習(xí)興趣等開展教研實踐觀察活動，促進有效學(xué)習(xí)活動的開展，積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。　　，發(fā)展教師的個性化教學(xué)，有效地展開各種形式的聽評課活動等，促進師徒之間的交流學(xué)習(xí)，及時總結(jié)反思?！　。ㄈ┘訌姾献鲗W(xué)習(xí)，促進教研常態(tài)化工作　　，本學(xué)期繼續(xù)加強《英語新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，合理解讀課標(biāo)和新教材，明確英語學(xué)習(xí)的人文性和工具性?！　?. 編寫各種課型的優(yōu)秀課例?！　?. 形成“有效學(xué)習(xí)”英語課堂教學(xué)基本模式?！　?. 建立“有效學(xué)習(xí)”常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?！　。ǘ┘訌娊炭蒲幸庾R，促進有效學(xué)習(xí)課堂變革　　隨著課堂變革的深化，有效教學(xué)和促進有效學(xué)習(xí)的項目正在逐步推進中，在我校加入促進有效學(xué)習(xí)試點校的同時，我組確立了以有效情境創(chuàng)設(shè)促進英語高效課堂的校本教研方案，本學(xué)期我們將繼續(xù)踐行“以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教改理念，倡導(dǎo)自主、合作和探究式的學(xué)習(xí)方式，力求變革課堂教學(xué)模式、提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，從而大面積提升英語教學(xué)質(zhì)量，突顯學(xué)科特色教學(xué)。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展學(xué)科素養(yǎng)對專業(yè)發(fā)展的要求，通過每大周的校本教研主題活動來落實學(xué)科素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和提升?！　　　。ㄒ唬╅_展校本教研，促進教師學(xué)科素養(yǎng)提升　　教師學(xué)科素養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重要載體，是教師落實有效課堂教學(xué)、開展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量、開展教學(xué)科研的基本專業(yè)素養(yǎng)?！　』敬胧骸　?、把科學(xué)課程總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；　　、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；　　、用豐富多彩親歷活動充實教學(xué)過程；　　、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)主要方式；　　、樹立開放教學(xué)觀念；　　、悉心地引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)活動；　　、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；　　、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。　　教學(xué)重難點　　、歸納、概括同類物體共同特征，并建立初步概念?！　〉掠繕?biāo)：　　、通過觀察實驗等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、實事求是與人合作不怕困難等各方面科學(xué)態(tài)度。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握往往只停留在解上，理解不甚深刻，運用能力差。　　學(xué)情分析　　、整體學(xué)習(xí)狀況：四年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性。在新學(xué)期教學(xué)中，希望老師們勇于探索，積累更多經(jīng)驗，將以探究為核心小學(xué)科學(xué)教學(xué)提高到一個新水平。觀察和編寫事實上只是探究活動一部分，在此基礎(chǔ)上，對搜集到事實進行加工、整理、抽象和概括，以形成新認(rèn)識才是科學(xué)探究活動全部?！　?、要求學(xué)生不僅關(guān)注編寫和解事實，而且要學(xué)會對事實進行簡單加工、整理、抽象和概括。而在四年級活