小學(xué)老師教學(xué)工作計劃模板五篇-文庫吧資料
2024-09-19 14:14本頁面
【正文】 些日常生活中的問題。還有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大 困難。有部分學(xué)生自覺性不夠，上課注意力不集中 。 二、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生 42 人，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)有上進心 。 一、指導(dǎo)思想 以國家教育方針和國家基礎(chǔ)教育課程改革的精神為指導(dǎo)方針，以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為基本出發(fā)點，認(rèn)真分析班級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，做到有的放矢，使學(xué)生學(xué)有所得，落實本冊的教學(xué)目標(biāo)。教師從中經(jīng)驗。 ，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。 ，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。 六、教學(xué)措施 ，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。 ，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。 五、教學(xué)重點難點 ，參與各種演唱活動。 (1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、或詩朗誦配樂。 (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。 (3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。 (四 )音樂與相關(guān)文化 (1)關(guān)注日常生活中的音樂。 (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。 (三 )創(chuàng)造 (1)能夠自制簡易樂器。 (2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。 (3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論 。 (1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。 (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 (二 )表現(xiàn) (1)樂于參與各種演唱活動。 (1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。 (3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 (1)聆聽少年歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 (1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。 (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。 三、教學(xué)目標(biāo) (一 )感受與鑒賞 (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。 小學(xué)老師教學(xué)工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。 落實教學(xué)五認(rèn)真的具體措施 。教學(xué)重點：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。 視譜：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識四二拍，四四拍的 `強弱規(guī)律。感受音樂的不同情緒 。 欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等。 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)
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