小學美術(shù)備課組工作計劃-文庫吧資料
2025-04-05 21:47本頁面
【正文】 3）繼續(xù)加強縱橫向教研互動。創(chuàng)設(shè)“團體互動氛圍”——團體學習、教師自省、相互反饋、行動研究等積極正向的團體互動氛圍進行備課、學習等研修活動。每周四下午除了參加孟西片美術(shù)教研組活動以外，其他周四都在中心校美術(shù)教室1進行美術(shù)集體備課活動。 三．目標與措施： ?。ㄒ唬﹤湔n組建設(shè) 目標：加強備課組建設(shè)，以活動促發(fā)展，以學習促改革，強化備課組的主體實力。做到工作的規(guī)范化、精細化。以“為每個學生提供適合的教育”為工作目標，落實20xx學年學校重點工作項目?！ 《?指導思想： 繼續(xù)以校工作計劃、教導處工作計劃為指導綱要，從深層次發(fā)覺教師教育與學生學習的39?！ ×昙墸禾幱谛W畢業(yè)的關(guān)鍵一年，學生的課務(wù)學習更加繁重，學生作業(yè)都是當堂完成，這就對老師在課堂上時間的把握有了更高的要求，合理分配時間，給學生盡量多的時間去動手，老師課堂語言要精練。因為是高年級學生，相對學業(yè)負擔繁重，對美術(shù)的學習興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術(shù)創(chuàng)作，所以經(jīng)常是不能把一張作品完成。因此，針對年級特征提高興趣，可以適當減低教材難度。 四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學科的學習，能力強的學生已經(jīng)脫穎而出。所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學生的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。原來每個人的基礎(chǔ)也有高有低?！ ∪昙墸航?jīng)過2個學年的美術(shù)課學
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