小學(xué)五年級藝術(shù)下冊說課稿-文庫吧資料
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 創(chuàng)作訓(xùn)練相統(tǒng)一的教學(xué)原則?！ ≌f學(xué)情 ： 小學(xué)五年級下學(xué)期的學(xué)生正由天真可愛的童年走向朝氣蓬勃的少年。通過藝術(shù)家的故事使我們了解到藝術(shù)家并不僅是藝術(shù)家，而藝術(shù)即科學(xué)、科學(xué)也是一門藝術(shù)。本單元使學(xué)生了解印度藝術(shù)文化的多姿多彩，培養(yǎng)尊重多元文化的意識?！ 〉谖鍐卧?《天竺國》印度是四大文明古國之佛教圣地，它歷史悠久，源遠流長，幾千年燦爛文明的積淀，曾經(jīng)創(chuàng)造了人類歷史上著名的恒河文明。 第四單元 《廣而告之》 今天的孩子生活在一個信息爆炸、廣告不絕于耳的時代，而廣告又往往以藝術(shù)的形式表現(xiàn)。關(guān)注這些藝術(shù)形式，就是要讓學(xué)生在藝術(shù)的海洋里盡情地尋覓、去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)中美好的東西?！ 〉诙卧?《方寸之間》 天地日月，方寸乾坤。 1. 說教學(xué)內(nèi)容 五年級下冊教材選用了教科版實驗教科書， 分八單元，21個課題。 本冊教材單元課題選用，有的是前幾冊教材的延續(xù)，有的表面看自成一體，實則具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間編排注意了內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。、 、其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中?！ 。私鈮粝腼w翔的畫家 達芬奇是如何 把藝術(shù)想像與科學(xué)探討聯(lián)系起來的，信息技術(shù)中、廣告世界里又是如何將藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)探討合二為一的。 2. 通過藝術(shù)與情感的連接 ，豐富學(xué)生的思想，使其感情更加豐富，感受、體驗兒童劇場、舞蹈作品、樹的禮贊和藝術(shù)家作品中那細(xì)密與曲折的情感藝術(shù)。 一、說課標(biāo) 根據(jù)《課標(biāo)》精神，著力改變以往藝術(shù)學(xué)習(xí)的機械模仿，不以單純掌握專業(yè)知識技能為目標(biāo)，而是讓學(xué)生在圍繞人文主題
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