【正文】 ，不能細(xì)致的觀察。教研活動(dòng)中老師通過不斷的探討和研究，解決了工作中的實(shí)際問題，如：材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的策略，大家通過不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平，保證了活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗(yàn)。幼兒教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇6　　一、上學(xué)期教研工作分析　　優(yōu)點(diǎn)　　上學(xué)期我們對(duì)《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下，取得了顯著的效果?！　?．上進(jìn)成員的成長(zhǎng)　　我們分園年輕教師較多，面臨考編、評(píng)定職稱的老師也不少，只要這些老師有上進(jìn)心、有需要我們的幫助，我們會(huì)予以不斷的幫助，如理論知識(shí)的補(bǔ)充、考編經(jīng)驗(yàn)的分享、職稱評(píng)定的資料準(zhǔn)備等。本學(xué)期要求年級(jí)組長(zhǎng)嚴(yán)把關(guān)，跟進(jìn)各項(xiàng)工作，如資料及時(shí)編寫規(guī)整、各種活動(dòng)實(shí)施中的監(jiān)管等?！　。ǘ┓謱优嘤?xùn)，督促教師個(gè)性成長(zhǎng)　　基于教師隊(duì)伍的個(gè)體成長(zhǎng)需求不同以及個(gè)體差異，教師成長(zhǎng)需要個(gè)性化的策略，讓每個(gè)人得到最大限度的有效成長(zhǎng)。外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)總歸是屬于積極要求上進(jìn)的老師，外出學(xué)習(xí)做到有記錄，回來做分享，將學(xué)習(xí)的效應(yīng)最大限度輻射。爭(zhēng)取讓每位教師參與其中，人人有開課的機(jī)會(huì)。大一、中二、小二為第一批的試點(diǎn)班，關(guān)注幼兒的活動(dòng)過程并呈現(xiàn)于環(huán)境中，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)得到提升?！　?．業(yè)務(wù)展示的豐富　　除了期中開課的展示平臺(tái)外，結(jié)合本學(xué)期的教研重點(diǎn)音樂學(xué)科的研究和區(qū)域活動(dòng)的規(guī)范，給老師們搭建更多展示自我的平臺(tái)，如音樂學(xué)科活動(dòng)的競(jìng)技、區(qū)域活動(dòng)有效開展的研討等。教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)隨即抽查備課情況，并采用多種形式進(jìn)班調(diào)研，促進(jìn)教師們?nèi)粘＝虒W(xué)工作質(zhì)量，從中發(fā)現(xiàn)一線教學(xué)中的問題，及時(shí)干預(yù)，確保日常教學(xué)工作的科學(xué)與規(guī)范?！　。ǘ┙逃虒W(xué)巧用功，教研氛圍顯凝聚　　教育教學(xué)工作是幼兒園工作的重中之重，對(duì)于我們分園來說，踏實(shí)規(guī)范做好教育教學(xué)工作是非常需要的，凝聚教師們的力量，營造主動(dòng)積極的教研氛圍也迫在眉睫。　　2．家長(zhǎng)工作的深入　　一學(xué)期一次的家訪工作要保質(zhì)保量地完成，在家訪中了解幼兒的情況，特別是新生班級(jí)更要細(xì)致入微，做好家園合作的初步接軌，為新學(xué)期的家長(zhǎng)工作做好鋪墊?！　。ㄒ唬┘?xì)致工作做在前，順利開學(xué)隨其后　　新學(xué)期即將開始，因?yàn)楦鞣N原因可能存在教師的變動(dòng)、教室的變換以及新生的充入，每個(gè)班級(jí)或多或少都存在變動(dòng)，這就需要教師在開學(xué)前細(xì)致地做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，以保證新學(xué)期工作有條不紊地開展。我們將從以下幾方面做出努力：　　重點(diǎn)目標(biāo)1：夯實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，激發(fā)教師深層潛能　　常規(guī)工作是幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，扎實(shí)的常規(guī)工作將成為一個(gè)幼兒園進(jìn)一步提升的堅(jiān)強(qiáng)后盾。　　3．教研工作不夠深入，教研工作沒有很好地深入班級(jí)內(nèi)部以及對(duì)年輕教師的個(gè)人成長(zhǎng)督促力度不夠大，需要更為清晰、具體的教研思路。新招三名保育員，實(shí)現(xiàn)了每班兩教一保的心愿?！　∫?、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真貫徹《浙江省幼兒園保教指南》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以區(qū)教研計(jì)劃、開發(fā)區(qū)幼教集團(tuán)及戚家山分園本學(xué)期教研工作重點(diǎn)為指南，針對(duì)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀，以創(chuàng)建市“現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校”為契機(jī)，在穩(wěn)定常規(guī)工作的基礎(chǔ)上把教研活動(dòng)扎實(shí)化、深入化，為園本教研的建立和教師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的平臺(tái)。即將開學(xué)，前期準(zhǔn)備是至關(guān)重要的，通過學(xué)習(xí)思考、討論、交流逐漸形成了下學(xué)期教研工作的中心思路。幼兒教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇5　　今年暑假里，臺(tái)風(fēng)“?？?、“布拉萬”、“天秤”送走酷暑，為幼兒園開學(xué)帶來了一絲絲涼意?！　《?、教研工作目標(biāo)：　　教研活動(dòng)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，架起理論與實(shí)踐的橋梁，促進(jìn)教師把理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。另外，在美術(shù)教學(xué)中，我們也將不失時(shí)機(jī)地、大膽地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，促使幼兒處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！　』谝陨锨闆r，本學(xué)期我們購買了楊老師教繪畫的光碟，并分發(fā)到每個(gè)班級(jí)，讓老師以楊老師教繪畫作為教學(xué)活動(dòng)的載體，對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育。但是，在實(shí)際教學(xué)中仍存在幼兒的創(chuàng)新教育得不到發(fā)揮的現(xiàn)象，孩子們普遍存在依葫蘆畫瓢。在此基礎(chǔ)上，有三位教師分別執(zhí)教了繪畫、手工等教學(xué)活動(dòng)，老師們結(jié)合創(chuàng)新教育理論學(xué)習(xí)和《綱要》要求也對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了分析，評(píng)價(jià)了教學(xué)活動(dòng)的成功與不足之處?！　∥?、逐月工作安排：　　七、八月份：　　做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作　　檢查、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問題　　九月份：　　制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃　　制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃　　繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等　　加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操　　加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查　　做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒　　檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查　　組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作　　各班召開家長(zhǎng)會(huì)　　園內(nèi)教研活動(dòng)　　十月份：　　開展“慶國慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛國主義教育　　加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育　　進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境　　幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查　　根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)　　園內(nèi)教研活動(dòng)　　十一月份：　　開展“消防安全”主題活動(dòng)　　幼兒早操觀摩評(píng)比，并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩　　開展幼兒講故事比賽　　教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比　　組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽　　開展學(xué)區(qū)性公開課　　園內(nèi)教研活動(dòng)　　十二月份：　　開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)　　加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)　　各年段活動(dòng)——歌表演　　開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽　　中大班開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)　　開展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)　　元月份：　　家長(zhǎng)問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況　　教師教育教學(xué)隨筆比賽　　做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)　　撰寫教育教學(xué)文章　　逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類　　二月份：　　做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作　　各部門做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作　　做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作　　完善各項(xiàng)材料歸檔工作?！　?3)、注重活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上?！　?1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間。教育方法靈活?；顒?dòng)氣氛活躍。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。　　落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。　　1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備?！　∽⒅亟虒W(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思?！　±^續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，力求形成家園教育合力?！　?二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系　　建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅(jiān)持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)