【正文】 的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。小學三年級音樂教學計劃11　　一、本學期教學目標與任務(wù)：　?。?）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。　　運用現(xiàn)代化教學技術(shù)手段，輔助音樂教學工作。　　面向全體學生，注意因材施教。　　六、教學要求：　　遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學科特點?！　∥?、主要措施　　指導(dǎo)學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；　　注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學生有感情地歌唱；　　在教學中指導(dǎo)學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等?！　∷摹⒔虒W重點、難點：　　培養(yǎng)學生良好的音樂感受能力與鑒賞能力?！　《?、教學目標　　音樂知識和技能訓(xùn)練　　指導(dǎo)學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；　　指導(dǎo)學生掌握正確的練聲方法；　　通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣　　通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；　　三、教學內(nèi)容新課標　　本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。執(zhí)教班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學生的素質(zhì)，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳。小學三年級音樂教學計劃10　　一、學生情況分析　　本學期我任教年級為三年級，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展?！　∪?、 教學措施　　 以學生為本，以學生的興趣、生活經(jīng)驗出發(fā)， 為學生學習音樂提供廣闊的空間 。　　 初步了解有關(guān)音階的知識，并能準確唱出音階?！　?感受不同音樂情緒帶來的音樂形象變化?！　《?、 教學目標　　 激發(fā)學生的學習興趣，體驗音樂的美感，提高音樂表現(xiàn)力，通過音樂活動培養(yǎng)學生的聽辨音樂的能力?！　×?、教學進度：　　第一周 演唱《猜謎謠》 聽賞《山里來了售貨員》　　第二周演唱《老師呀請你別生氣》《長大后我就成了你》　　第三周表演唱《每當我走過老師窗前》　　第四周 聽賞《苗嶺早晨》演唱《乃喲乃》　　第五周演唱《多年以前》聽賞《森林的歌聲》　　第六周表演《小貓釣魚》　　第七周演唱《讀書朗》　　第八周演唱《打秋千》　　第九周 演唱《賽馬》　　第十周 聽賞與跟唱《中華人民共和國國歌》　　第十一周演唱《賣報歌》　　第十二周演唱《在卡吉德洛森林里》　　第十三周演唱《銀色的樺樹林》　　第十四周 聽賞《牧場上的家》　　第十五周演唱《如今的家鄉(xiāng)山連山》　　第十六周聽賞《大樹樁你有幾歲》　　第十七周演唱《小烏鴉愛媽媽》　　第十八周演唱《豐收之歌》　　第十九周綜合活動小學三年級音樂教學計劃9　　一、 教材分析　　本冊教材是根據(jù)《義務(wù)教育課程標準》編寫的，教材打破過分強調(diào)專業(yè)性的學科體系，從面向?qū)W生與學生的實際需要為出發(fā)點，設(shè)立必要的音樂學習領(lǐng)域，減輕了學生的負擔，以學生的生活經(jīng)驗、能力、興趣與需要為出發(fā)點?！　?2)進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受?！　?2)教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒?！　∥濉⒔虒W內(nèi)容的基本要求：　　唱歌：　　(1)注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌?！　∨囵B(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力?！　∨囵B(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能?！　∷?、教學目標：　　保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動?！　〕浞职l(fā)揮學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣愛好?！　‖F(xiàn)在的小學生智力水平相對高，動手能力也較強?！　∪?、學生分析：　　學生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當?shù)姆椒ㄈノ龑W生的注意力。通過表演童話音樂劇使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，幫助學生更深刻地理解音樂。　　音樂知識有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內(nèi)容?！　√幚砗脗魇谥R與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容?！　∷摹⒔虒W進度周次教學內(nèi)容備注　　一唱：《春天的小河》、《小春筍》聽：《渴望春天》《嘀哩嘀哩》2月25日　　上課　　二唱：《春天來了》我的創(chuàng)造音樂游戲　　三唱：《小傘花》聽：《雨天等媽媽》歌表演　　四唱：《共同擁有一個家》聽：《小紙船的夢》　　五唱：《對鮮花》聽：《趕花會》《對花》　　六唱：《編花籃》聽：《茉莉花》音樂游戲　　七唱：《小鼓手進行曲》聽：《中國少先隊隊歌》清明節(jié)放假　　八唱：《手拉手》聽：《快樂的小隊》　　九唱：《蘆笛》音樂游戲打擊樂器伴奏　　十唱：《鈴鐺舞》聽：《苗嶺的早晨》期中考試　　十一唱：《金孔雀輕輕跳》聽：《阿細跳月學跳孔雀舞勞動節(jié)放假　　十二唱：《侗家娃娃幸福多》聽：《金扁擔》　　十三唱：《如今家鄉(xiāng)山連山》《八只小鵝》聽：《全都認識我》《我的小雞》　　十四唱：《如今家鄉(xiāng)山連山》《八只小鵝》聽：《全都認識我》《我的小雞》　　十五唱：《小放?！仿牐骸犊鞓返霓r(nóng)夫》我的創(chuàng)造　　十六唱：《搖太陽》《開心里個來》聽：《打字機之歌》　　十七唱：《開心火車》聽：《剪彩波爾卡》《北京的橋》端午節(jié)放假　　十八唱：《夏夜》《月亮鉤鉤》聽：《摘星星》聽：《美麗的夢神》“星光一音樂會”之“我的創(chuàng)造”和“配樂朗誦”　　十九期終復(fù)習　　期終考試期終考試小學三年級音樂教學計劃8　　一、指導(dǎo)思想：　　從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學科教學中。　　積極主動地參與“用節(jié)奏編故事”的活動，并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果?！　∪⒔虒W要求：　　指導(dǎo)學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；　　指導(dǎo)學生掌握正確的練聲方法；　　初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣；　　通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣。　　利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野?！　⊥ㄟ^律動以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì)?！　∶抗?jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導(dǎo)?！　∽⒅貙W生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學生有感情地歌唱。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓(xùn)練，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。第八單元是綜合音樂活動。第四單元是讓學生對自己身為少先隊員的身份感到自豪，從而激發(fā)其熱愛祖國的感情。第二單元是教會學生對情感的體驗，學會愛身邊的人。；第二單元可愛的家（親情）家庭是社會的細胞，家和萬事興。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。使學生各方面均有提高。 學生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。三年級學生已經(jīng)初步接觸到具體的音樂知識，學習了一些活潑優(yōu)美的兒童歌曲，雖年齡小，但學習能力強，能積極參與課堂?！　∽R譜：　　掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用?！　÷犢p：　?。?）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。　?。?）教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒?！　∨囵B(yǎng)學生的愛國主義精神及友愛精神?！　∨囵B(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在活動中運用樂譜?！　⊥ㄟ^欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學生的音樂感受和鑒賞能力?！　?雖然已經(jīng)是小學階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規(guī)則等等）?！　?思維活躍，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強對學生的正確引導(dǎo)?！　?小學生好動，還有一部分學生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現(xiàn)玩中學、學中玩。音樂知識有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內(nèi)容?！　√幚砗脗魇谥R與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容?！　∥?、教學進度安排：　　周次 教學內(nèi)容 課時　　2 3 第一課 4　　4 5 第二課 4　　6 7 第三課 3　　7 8 第四課 3　　9 10 第五課 4　　11 12 第六課 4　　13 14 第七課 4　　15 16 第八課 3　　16 17 第九課 2小學三年級音樂教學計劃5　　一、指導(dǎo)思想：　　從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)