小班教案匯編10篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】 猜這些食品是哪種豆寶寶做的？ 幼兒吃吃、嘗嘗、說說喜歡吃的豆制食品。 在不同的桌上分別放置紅、黃、綠、白、黑五座小房子,并每人分發(fā)一小盤五顏六色的豆寶寶，讓幼兒揀出不同的豆寶寶，把它們送回相應(yīng)顏色的家。 活動過程： 聽聽猜猜： 出示裝有混雜各種各樣干豆的盒子，搖出聲響，讓幼兒猜一猜盒子里裝的是什么？ 打開盒子讓幼兒找找自己所認(rèn)識的豆寶寶。 小盆、小碗、小勺。 豆制食品（豆腐、香干、豆?jié){等）。 初步產(chǎn)生對豆制食品的喜歡。全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下，跨過小溝和小河，找到青草吃個飽，四散回教室休息?！庇變悍峙邕^小溝小河，教師則幼兒的動作還是顯得笨拙，在以后的體鍛活動中繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助。幼兒沿著教師指定的方向搭一條長長的小溝和一條長長的小河。 ?。?）變化游戲情景，提高活動興趣，調(diào)節(jié)活動量。“小花鹿，窄窄的小溝我們都跳過去了，那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳。 （1）幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 全體幼兒帶著教師的要求，嘗試用助跑跨跳的方式跳過小溝，其中既可以跳自己的小溝，也可跳別人的小溝，既可單獨(dú)跳，也可合作好了輪流跳?！苯處熓痉吨v解，并請幼兒一起參與討論活動要求：“跑跑跑，一個腳用力跨過去”。 （1）個別幼兒示范，教師啟發(fā)引導(dǎo)。 每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝，自由選擇場地擺放，嘗試跳過小溝的方法，活動方式不限。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變短了，長高了，天天鍛煉身體好。 “小花鹿，長得高，跟著飼養(yǎng)員往外跑。 教育流程 扮演角色活動身體――幼兒探索練習(xí)教師巡視指導(dǎo)――個別幼兒示范教師啟發(fā)引導(dǎo)――教師示范幼兒觀察討論――幼兒大面積練習(xí)教師個別指導(dǎo)――幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo)，教師隨機(jī)指導(dǎo)――變化游戲情節(jié)，提供興趣，調(diào)節(jié)活動量――結(jié)束游戲放松身體 扮演角色，活動身體 ?。?）幼兒扮小花鹿，教師扮飼養(yǎng)員，四散地在場中央跑。教具和指導(dǎo)的要求必須和幼兒個體的發(fā)展水平相吻合。 幼兒在進(jìn)行助跑跨跳時，由于他們動作發(fā)展水平的差異性，每個幼兒能夠跨跳的距離肯定是不等同的。 足夠大的平整的活動場地。 活動準(zhǔn)備 教師和幼兒一起把廢紙箱剪成寬窄不同的紙板，（30—60厘米）并用水彩顏料和彩紙飾成為小溝和小河。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：必須在助跑的基礎(chǔ)上進(jìn)行跨跳。 五、活動小結(jié)、作品展示 師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!” 小班教案 篇5 活動目標(biāo) 練習(xí)用助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。 3．小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕?？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的。 三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法 1．交代操作要求。 活動準(zhǔn)備冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。 2．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。 告訴幼兒，因為知道家里電話、住址、成員，所以老師能夠和爸爸媽媽聯(lián)系，都能夠安全回家了，這是一種自我保護(hù)的方法。 以情景式的表演——小朋友們和老師玩得太高興了，一不小心又迷路了，找不著家了，怎么辦？鼓勵幼兒向老師和小朋友介紹自己的家庭住址、家庭成員和家里電話，老師用電話和家人聯(lián)系，來救大家。不足之處就是預(yù)設(shè)有些不夠充分，對孩子了解不夠透徹，使得后面的教學(xué)環(huán)節(jié)顯得有些急噪，個別地方處理的不很貼切。音樂《健康歌》?；丶铱匆豢赐婢呒芑驎埽f一說什么左右。 老師請小朋友自己把文具盒、鉛筆、橡皮任意擺一個位置，然后告訴大家你是怎樣擺的。 老師說幼兒擺?？诹钣陕娇臁? 請小朋友看一看，摸一摸你左邊的小朋友是誰，右邊的小朋友是誰? 游戲：點(diǎn)鼻子（老師說，幼兒用右手食指點(diǎn)出自己身體相應(yīng)的部位）
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