【正文】 一個同學(xué)的發(fā)言，增強(qiáng)自我約束。所以，我們的指導(dǎo)思想應(yīng)該遵循小學(xué)生的心理特征和成長特點，及時給予正確科學(xué)的引導(dǎo)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。　　三、教學(xué)方面　　關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思?！　《?、個人業(yè)務(wù)　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能?，F(xiàn)制定如下計劃：　　一、思想方面　　始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。讓他們有信心學(xué)號語文。　　注重教學(xué)評價的多元性。用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式?！　∫⒁狻　〗虒W(xué)組織形式的靈活性?！　∽⒁饨虒W(xué)手段的多樣性?！　∫⒁饨虒W(xué)過程的活動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合?！　?三)、教學(xué)措施　　要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性?！　≈笇?dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基矗抓實書寫，從書寫方式方法、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個字。　　學(xué)習(xí)本冊書上的課文的教學(xué)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。單元安排：　　初一教師新學(xué)期工作計劃　　第一單元家庭親情　　第二單元學(xué)習(xí)成長　　第三單元四季美景　　第四單元生命感悟　　第五單元科學(xué)世界　　第六單元想象世界　　(二)、教學(xué)任務(wù)　　新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗?！　“磿r批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。充分利用語文讀本，提高學(xué)生的閱讀能力?！　∮闷胀ㄔ捊虒W(xué)，要求學(xué)生回答問題是必須使用普通話，并教會他們掌握普通話的說話技巧。在各課教學(xué)過程中既要備教材也要備學(xué)生?！　∷?、工作措施　　我會抱著邊學(xué)邊教的態(tài)度，虛心向有經(jīng)驗的教師請教?！　〕Ｂ犝n，向有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。學(xué)生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，習(xí)作能力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。閱讀能力較差。本班有學(xué)生58人，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文能力方面參差不齊。學(xué)校新學(xué)期教師計劃3　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》，深入學(xué)習(xí)大綱精神，堅持以學(xué)生為本，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃?！　±^續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進(jìn)行反饋。　　二、班級紀(jì)律　　選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行組長輪值制，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級?！　?，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動和體育活動，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育?！　《昙売袑W(xué)生38人，經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長。學(xué)校新學(xué)期教師計劃2　　本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個明禮、守紀(jì)、誠實、好學(xué)的班集體?！　∑浯?，學(xué)生評價，可以通過考試、競賽等途徑，對學(xué)習(xí)學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)評價(注意德育)，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和方式?！　?四)課外輔導(dǎo)　　課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是對以上幾個環(huán)節(jié)的補(bǔ)充，在此方面，我將做到：從實際