【正文】 進教室在座位上坐好，等待老師來上課?！　∪⒅饕ぷ鳌　∫?、抓好常規(guī)教育。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，按時完成領導交待的工作?！　∪⒔虒W方面　　關注課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思。讓他們有信心學號語文?！　∽⒁饨虒W手段的多樣性。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合?！　W習本冊書上的課文的教學，完成本學期的教學任務。　　用普通話教學，要求學生回答問題是必須使用普通話，并教會他們掌握普通話的說話技巧。學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，習作能力也較薄弱，以后教學中有待加強?！　±^續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋?！　《昙売袑W生38人，經(jīng)過一年多的學校生活，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長?！　〉诙?，要求明確：對所布置的作用提出明確的要求，便于學生及時有效的完成。另外，了解學生原有的知識和能力基礎及學習需要，對學生學習新知識可能存在的困難和問題進行預測。 學校新學期教師計劃1　　初一上冊共有三個單元的預備篇和十二個單元的正式篇，每個單元都有section a 和section b以及selfcheck三部分組成，以下對三部分簡要分析：　　section a: 1a呈現(xiàn)了本單元的重點詞匯，句型和相應的語法結構，1b起到承接1a的作用，為聽力練習，1c 是學生之間進行的對話練習2a和2b是擴展性的聽力練習，2c是擴展性的對話練習，另外，grammarfocus,這一部分系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)了之前練習到的語法知識?！　elf check: 測驗同學用自己所學的知識，有一個自我評價，教材的趣味化也在此部分體現(xiàn)出來?！　∑浯?，內(nèi)容正確，要保證教給學生知識的科學性、系統(tǒng)性和正確性?！　〗虒W評價　　首先，教師自我評價，通過自己體驗到的教學過程，總結自己教學的長處與不足，發(fā)揚長處，努力改進不足，及時和其他教師進行交流。　　2，設置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn)?！　《?、學情分析　　我所任教的是初一(2)班語文教學工作?！　≠I教學書籍進行學習?！　懽魇菍W生學習語文的重要任務，先從基礎學起，從學生的遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材，為寫作打下基礎。　　大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。要注意教學方式的互動性。要在課堂教學中想方設法組織學生運。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?！　∷?、教研工作　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。學校新學期教師計劃5　　一、指導思想　　教育培養(yǎng)人才當一切以人為本，而作為人生起步階段的小學生，我覺得當以身體健康，心理健康為首要目標，然后才來探討如何做人，如何學習。　　向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼?！　∵M行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處，形成認真學習，努力爭優(yōu)的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。　　四、具體措施　　根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練?！　〈送猓P心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，以善心、愛心、耐心陪伴，以寬容、理解、真誠善待，真正成為學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式進行教學，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展?！　　霸绞菍κ聵I(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間?！　∷?、班干部的培養(yǎng)方面　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。第 15 頁 共 15 頁