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學校新學期教師計劃(7篇)-文庫吧

2025-04-05 21:37 本頁面


【正文】 ,總結自己教學的長處與不足,發(fā)揚長處,努力改進不足,及時和其他教師進行交流?! ∑浯危瑢W生評價,可以通過考試、競賽等途徑,對學習學生情況進行總結評價(注意德育),進而指導學生調整學習目標和方式。   ?。骸 ?月 starter13 unit 1unit 2  10月 unit 3unit 6  11月 unit 7unit 9  12月 unit 10unit12  1月 期末復習  結束語:我將克服困難,不斷學習,求真求實,為我校英語教學多做貢獻。學校新學期教師計劃2  本學期以學校的工作計劃為依據(jù),結合本班的實際制定出相應的班計劃,讓學生學會學習、學會交往、學會創(chuàng)新;抓好班風、學風的建設,努力提高教育教學的質量,培養(yǎng)出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。新的學期開始,為了更好的作好班級工作,制定班主任工作計劃如下:  一、本班的基本情況?! 《昙売袑W生38人,經過一年多的學校生活,二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣,但學生年紀畢竟比較小,自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差,需時常提點、督促,教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學生,使他們健康地成長。為此,我決定從以下幾點入手:  1,根據(jù)老師們平日的觀察和班級管理員的反饋,及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育?! ?,設置每周一星獎,鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn)。  3,鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動,對學生進行集體榮譽的教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體?! ?,每周根據(jù)學生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學生談話,通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步?! 《?、班級紀律  選拔培養(yǎng)好班干部,繼續(xù)實行組長輪值制,發(fā)揮班干部的作用,協(xié)助好教師管理好班級?! 〗⒑徒∪晟频陌嗉壒芾碇贫?,凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學,都利用在每周的班會課來進行總結與獎勵。  繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會,發(fā)揮班級管理員的作用,匯報班級一周以來的各項問題,并及時在班級進行反饋?! “寻嗉壿^為活躍的學生單獨成立一個組,并給他們每人樹立目標,同時采用師生共同監(jiān)督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己。學校新學期教師計劃3  一、指導思想  根據(jù)《義務教育課程標準》以及七年級語文《義務教育課程標準實驗教科書》,深入學習大綱精神,堅持以學生為本,努力提高語文教學質量,特制定本學期教學計劃?! 《?、學情分析  我所任教的是初一(2)班語文教學工作。本班有學生58人,我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文能力方面參差不齊。學生學習基礎一般,行為習慣差,表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍,發(fā)言不是很積極。閱讀能力較差。作文興趣不是很濃,語文綜合素養(yǎng)不強。學生只會理解簡單的文章,較長的文章就無從下手,習作能力也較薄弱,以后教學中有待加強?! ∪?、加強教學能力:  為了加強教育教學能力,在今后的教育工作中會不斷加強自身教學能力: 備好課,鉆研教材教案?! 〕B犝n,向有教學經驗的老師學習,取長補短?! ≠I教學書籍進行學習?! ∷?、工作措施  我會抱著邊學邊教的態(tài)度,虛心向有經驗的教師請教。認真研讀教學大綱,使教學目標明確,重點難點突出。在各課教學過程中既要備教材也要備學生。重視培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力。  用普通話教學,要求學生回答問題是必須使用普通話,并教會他們掌握普通話的說話技巧?! 「鶕?jù)教學大綱要求,著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,在學習每篇文章課文之后,補充一點的課外閱讀,既增強了學生的學習興趣,增長了知識,又能提高學生的閱讀能力。充分利用語文讀本,提高學生的閱讀能力?! 懽魇菍W生學習語文的重要任務,先從基礎學起,從學生的遣詞造句,積累詞句,并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的素材,為寫作打下基礎?! “磿r批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正?! ∥濉⒈緦W期教學計劃  (一)、教材分析  本學期選用的教材為人教版教材,本書的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式,教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求,更加注重學生的人文體驗。單元安排:  初一教師新學期工作計劃  第一單元家庭親情  第二單元學習成長  第三單元四季美景  第四單元生命感悟  第五單元科學世界  第六單元想象世界  (二)、教學任務
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