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學校新學期教師計劃(7篇)(留存版)

2025-04-05 21:37上一頁面

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【正文】 unit 1unit 2  10月 unit 3unit 6  11月 unit 7unit 9  12月 unit 10unit12  1月 期末復習  結束語:我將克服困難,不斷學習,求真求實,為我校英語教學多做貢獻。學生學習基礎一般,行為習慣差,表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍,發(fā)言不是很積極?! ∥?、本學期教學計劃  (一)、教材分析  本學期選用的教材為人教版教材,本書的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式,教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求,更加注重學生的人文體驗。師生互教互學,彼此形成一個學習的共同體。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友?! 《?、班情分析和工作目標  本班共有學生x人,男生xx人,xx人?! ∵M行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差?! ∥覝蕚浜昧?!準備開始自己的第三十一個工作年,準備開始自己休假歸來的第一個工作年,希望一切如我所愿。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。  路隊紀律  為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理?! ∵@學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點?! 《?、班級紀律方面  課間紀律  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛?! ∪⒔逃虒W方面:  認真踐行局教委關于“以學為主,當堂達標”的教學理念,鉆研教材,認真?zhèn)?、課書寫教案,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。  進行安全教育,利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。  六、學期目標  通過本學期教學,使學生形成一定的化學素質,能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題,形成扎實的化學基本功,為今后學習化學打下良好的基礎。學校新學期教師計劃4  新的學期,新的開始?! ∫⒁饨虒W內容的開放性?! 「鶕?jù)教學大綱要求,著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,在學習每篇文章課文之后,補充一點的課外閱讀,既增強了學生的學習興趣,增長了知識,又能提高學生的閱讀能力?! “寻嗉壿^為活躍的學生單獨成立一個組,并給他們每人樹立目標,同時采用師生共同監(jiān)督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己?! 〉谌皶r反饋:要及時給學生批改作業(yè),并在批改的過程中,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)缺點,尤其是大多數(shù)同學存在的典型錯誤,分析產生的原因,以便于下次講解,并對作業(yè)進行鑒定。從3a到4部分是課堂活動部分,這部分整體起到學習新知識和鞏固作用。對此,我將做到以下幾點:  首先,目標明確,明確每節(jié)課通過老師的課堂教學后,學習應達到的水平(在心理學上,叫做最近發(fā)展區(qū)),要最大限度的擴大學生的最近發(fā)展區(qū),這里主要包括:知識水平、能力水平、素質水平。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育?! 〕B犝n,向有教學經驗的老師學習,取長補短?! ∨囵B(yǎng)學生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學生語文語感打下基矗抓實書寫,從書寫方式方法、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導和督促他們寫好每一個字?! ∫⒁狻 〗虒W組織形式的靈活性。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的基礎上,合自身教育生活實際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。作為班主任,要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校,從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界,注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度?! 〈送?,作為班主任,要及時與家長保持聯(lián)系,充分利用家長會和個別見面機會,了解學生的思想動態(tài),及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的教育培養(yǎng)和引導學生的方法。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理?!?在以
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