【正文】 、六年級除語、數、英學科外其他學科不布置書面家庭作業(yè)，學生作業(yè)總用時不超過1小時/每天。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評情況進行定期和不定期抽查。要求老師作業(yè)布置精當，批改及時、認真，并督促學生按時完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣?？茖W指導科組、備課組開展工作，重點提升薄弱學科組和備課組的教學質量，以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學檢查，及時發(fā)現問題、解決問題。深入推行并堅持集體備課，教導處對所有學科的集體備課活動做到全面深入巡查，并及時在學校范圍內反饋和公示，集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據。　　本學期重點做好以下方面的工作：　　完善靈活高效的教學常規(guī)管理制度；加強科組、備課組工作的引導和管理；加強師資隊伍的建設，發(fā)揮骨干教師的核心作用；落實青藍工程，營造濃厚的團隊互助氛圍；優(yōu)化和完善課程設置，加強對選修課的監(jiān)管，提高選修課質量；完善外教管理制度；在教學信息化方面積極開展研究、探索和實踐；進一步提高課堂教學水平和教學質量，打造鮮活高效課堂；配合學生處開展豐富多彩的校園文化活動、語文和英語閱讀等工作；強化目標管理和科學備考，全力抓好初三高三各學科的中高考備考工作?！　《⒐ぷ髂繕恕　♂槍W校發(fā)展的現狀，深入研究教育教學規(guī)律，在教學工作上求嚴謹、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實，求實效。學校教學計劃 篇8　　一、指導思想　　教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、規(guī)范、高效的教學管理?！　I(yè)基礎　?。?）了解中式烹飪相關的歷史、地理、民俗、美學等基本知識； （2）掌握中式烹飪相關的原料學、營養(yǎng)學基礎知識； （3）熟悉烹飪相關法律、法規(guī)和操作規(guī)程； （4）掌握營養(yǎng)學的理論知識，了解廚政管理流程； （5）了解中式面點發(fā)展歷史，主要流派的特點。具體要求是：　　思想品德　　培養(yǎng)學生具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和法律常識；知榮辱，愛祖國，敬業(yè)愛崗，誠實守信，遵守社會公德，具有團結合作意識和創(chuàng)業(yè)精神以能良好的人際溝通能力。　　，對教學情況及教學效果進行總結?！　∥?、考核與評估　　，根據講課的內容可進行一次開卷考試，由教務部門負責閱卷評分。 在陽衡市八中的網站中建設一個家長學校?？饶軐议L起到培訓作用，又能促進家校互動。繼續(xù)加強家校通的管理，使家校通的功能最大化。以學校出版的家長函授報為主，通過報刊資料對家長進行培訓。 設立專門的咨詢點，指導和解決家長在教育中遇到的難題。 由家長代表、教師代表等進行座談交流，對具體的問題提出建設性意見，指導家長對小孩的教育。發(fā)放相關教材，由顧問、校長、副校長或教育專家進行有關專題講座?！　。杭议L學校的講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行?！　。航虒W活動中，要強調理論聯系實際，生動形象地進行指導。　　六、教學進度：　　(周次內容)　　12周預學習　　34周unit1unit2　　56周unit3unit4　　78周unit5unit6　　910周unit7unit8　　1112周中期展示　　1314周unit9unit10　　1516周unit11unit12　　1718周unit13unit14　　1920周學期展示學校教學計劃 篇6　　一、教學內容　　根據家庭教育指導大綱和學校教育目標而制定家長學校的教學計劃?！　嵭虚_放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力?！　「陆逃^念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識?！　∷?、教材分析：　　教材既叫考慮到學生剛剛開始學習英語，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，課文中所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現的，所以學生在學習時，應積極參與到老師特設的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力?！　∪?、教學目的、任務：　　以發(fā)展兒童的口語為核心，培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習慣，建立和增強兒童英語學習的自信心，掌握基本的英語知識，發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力，全面提升兒童的綜合素質。學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學生剛接觸學習英語，對英語學習沒有基礎，所以教學難度很大?！　《W生基本情況分析：　　一年級小朋友剛接觸英語，學習興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學習習慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學期，還有待培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說能力?！　　叭昴繕恕笔菍W校整體工作的一部分，它的實現還需要學校各科室的大力支持、學校各部門的密切配合和全體教師的積極參與，只有這樣才能使我校的教科研工作再上一個新臺階。師傅要給徒弟以指導, 徒弟要向師傅虛心學習。　　5．教改課、研究課學生自主學習的時間不能少于1/3　　針對我校目前實際，教改課、研究課、示范課教師講授時間不得多于30分鐘。　　4．抓好教師隊伍建設　　以“校本培訓”為主，在全體教師樹立“成長在六中、成名在六中、成功在六中”的思想。　　3 ．抓好教育觀念轉化工作　　為保證教師隊伍的教育觀念與時代同步，學校將在《揚帆》上增設“教師論壇”，就學校教育教學中存在的具有普遍性的問題進行探討。教科室要制定好學校教科研的中長期規(guī)劃與近期目標，充分發(fā)揮其管理，咨詢、研究、協調、指導的職能。　　3．備課組長要重視常規(guī)管理　　備課組長在備課組工作中要善于管理，敢于管理，把備課組建設成一個團結、拼搏并有較高教學水平的備課組?！　。ǘ﹤湔n組方面：　　1．備課組長要加強崗位意識　　備課組長要準確、詳細傳達學校教學工作會議及備課組長例會精神，認真貫徹學校的方針、政策，深刻領會“科研興校、科研強?！钡膽?zhàn)略思想，并圍繞這個思想認真配合教務處、教科室的工作，把學校布置的工作落到實處。有效的反思是：教師對他們在課堂中遇到的問題進行調查研究，反過來再改善教師的教學實踐，并形成一種有意識地進行調查研究的良好的習慣。　　4．提高反思能力　　美國心理學家波斯納認為，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識?！　?．自覺參加課題研究　　每位教師均可以到教科室申請課題立項。要求教師從課堂教學改革入手，不斷反思自己的教學行為，使自己的課堂教學充滿民主、充滿個性、充滿人性，讓課堂活起來；每年6月20日前，45歲以下教師必須交一篇文章給教科室，教科室在初評后，預以推薦發(fā)表或選評?！　?．更新教育觀念，規(guī)范教學行為　　研究表明：教學質量與教師的教學行為有著直接的關系。全體教師必須認真地參加學校組織的理論學習，系統地學習并掌握一門現代教育理論和現代教育技術手段。　?。ㄒ唬┙處煼矫妫骸　?．要求全體教師加強學習，提高教育教學能力　　教師理解和體驗教育，關鍵在于學習。同時，以上三個階段與我校承擔的教育部“十五”規(guī)劃國家級課題的結題時間也是基本一致的。課題組的主要工作是煉模。　　第三階段（20xx——20xx學年）　　此階段工作重點主要是探討在現代教育理念下教與學的有機結合，探求教與學的最佳結合點，構建最優(yōu)化的教學模式?！　〈穗A段全校要基本形成“學生主動學習”的課堂教學模式，課堂教學的中心要逐步轉向以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神方面。學生學習方式指導主要采用專家指導、校骨干教師舉行講座、備課組組織相結合的方式。　　第二階段（20xx——20xx學年）　　此階段的工作重點主要解決學生“如何學”的問題，即研究學習方面的理論，主要包括“為什么學”、“學什么”和“怎樣學”。系統地學習現代教學理論（具體學習材料由學校統一發(fā)放）。要求全體教師必須完成每學期20xx字以上的學習筆記。將把轉化教師教育觀念放在首位，通過系統的教育理論學習，使全體教師在思想上實現四個轉變：　　1．由“假設學生都不會”向“假設學生自己能學會”轉變；　　2．由關注教學結果向關注學生學習過程轉變；　　3．由以傳授知識為主向引導學生自主探究轉變；　　4．由封閉式的課內教學向開放的課內外結合的教學方式轉變；　　在此階段，教研組要通過反思性教研活動、“合作式”評課等方式提高教師的業(yè)務水平；各教研組的教研活動要緊緊圍繞教科室制定的階段目標進行，并創(chuàng)造性地開展工作?！　∪?、階段目標　　教科室根據學校“科研興校、科研強?！钡目傮w戰(zhàn)略思想，將學校教育科研工作的整體目標分解為具體的階段性目標?！　?．教育部“十五”規(guī)