初中體育優(yōu)質(zhì)課教案完整版-1-文庫吧資料
2025-04-05 21:16本頁面
【正文】 由于學生對體育活動興趣普遍較高，好勝心強，愛表現(xiàn)自己，因此對本次課內(nèi)容將會表現(xiàn)出較強的求知欲，只要激發(fā)得當，學生的積極性主動性是很容易調(diào)動的。 三、教材內(nèi)容 ：快速跑(第一次課) ：搬運 四、教學對象分析 本課教學對象是初一年級學生，共30人，男生22人、女生8人，該班學生各方面素質(zhì)比較好，同學間團結(jié)互助，班集體初步形成，有一定的凝聚力和合作意識，但與他人合作方式存在一定困難，學生求知欲強，學習積極性高，上進心強，平時活潑、好動，心理素質(zhì)較好。同時整堂課以游戲形式貫穿雷鋒同志幾個平凡的小故事，教學內(nèi)容結(jié)合游戲的思想性、趣味性，對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生樂于助人、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)和奉獻精神。 二、教學目的 通過跑、負重等練習引導學生在練習中初步樹立正確的快速跑動作技術，發(fā)展學生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)。 根據(jù)初一學生的心理、生理特點，從語文課《人民的勤務員》雷鋒同志是如何助人為樂的故事情節(jié)，設計本課情境。它將學生的身體健康、心理健康和社會適應能力提高到一個新的角度，重視學生健康三維觀的培養(yǎng)，增加學生的社會責任感。為形成終身體育鍛煉的意識，打下堅實的基礎。 五、教學流程(詳見教案) 排球墊球錯誤動作“診治” 課型：綜合課 授課年級：八年級(水平四) 授課人數(shù)：48人 授課教師：王玉英 授課地點： 南海實驗學校 初中體育教案3 一、本課的指導思想及思路：根據(jù)社會發(fā)展的需要和本次課程改革的要求，新的體育與健康課程在教育思想，教育方式，教學內(nèi)容，教學評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點，對于義務教育階段來說，它更加關注學生的發(fā)展和學生運動的愉快感。努力以“健康第一”為宗旨，貫徹以教師為主導、學生為主體這一原則，采用小組合作學習方式，通過教師的引導和恰當?shù)谋扔鳎寣W生在練習互相交流、互相探討，最終達到改正錯誤技術動作的目的。新課標下的技術教學對教師提出題了更多的要求，它要求教師從“傳授者”的角色轉(zhuǎn)變成“促進者”。 ：提高學生的身體素質(zhì)，了解體育活動對心理健康的作用，認識身、心發(fā)展的關系，以及與他人合作共同完成體育活動的協(xié)作意識。 ：使學生獲得運動基礎知識，發(fā)展體能，提高學生對體育課的興趣。 ，但還存在著一定的錯誤動作。根據(jù)初二學生的身心特點和學生的實際情況，本人選擇了復習排球雙手下手墊球技術和利用排球進行游戲，作為本課的教學內(nèi)容。排球技術較多，基本的有：傳球、墊球、扣球、發(fā)球、攔網(wǎng)，而每一項基本技術又有許多的種類。 總結(jié) 課
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