【正文】 他們怎樣觀察圖畫，然后再怎樣去寫圖畫。有的學生為了應付，隨便寫幾行字。寫話方面水平差異太大。總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己， 努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，努力使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。并認真撰寫了教學反思。4月份到譚中二小聽課，此外還到柳江壯校附小聽了好幾位教師教材解讀課，收益匪淺?！　∷?、 積極參加學校及市里各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高?！　〖哟螵剟盍Χ取！　∪?加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展?！　∨囵B(yǎng)學生寫話能力。本學期，我繼續(xù)重視學生良好書寫習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫?！　〖訌妼懽种笇?，提高學生的書寫能力。大量的課外閱讀，一是穩(wěn)固了學生的閱讀興趣，二是讓學生有了大量的字詞句方面的原始積累，可以為以后的寫作奠定堅實的基礎。平時指導學生多積累、多背誦。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。針對本班學生好勝心強的特點，我運用激勵機制，每周每小組評選出一名“作業(yè)小明星”上光榮榜，促進學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。　　運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。提高學生的能力。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。這一學期，我在這一方面狠下工夫?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：　　一、 課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。整個班學生成績穩(wěn)重有升，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，學生態(tài)度積極。在今后的教育生涯中我會不斷學習，提高自己的教育知識水平，關心學生。故事當中的反面教材只要一提，學生們馬上心領神會。日常生活中，學生亂扔紙屑，并熟視無睹。提前進行集體生活的訓練，對將來升入小學也有幫助。例如：在教授《好習慣》這課時，圖中畫的是生活當中的情景，讓兒童判斷對錯，判斷對錯很容易，但是演出來印象就會更深刻，許多學生自愿上臺表演，學生在輕松的氛圍中學到了一些好行為。　?。ǘ┲v故事為主，相機識字　　學前識字能激發(fā)學生學習語文的興趣，我發(fā)現(xiàn)學生特別喜歡聽故事，一些簡單的漢字我把它出示在黑板上，下堂課再復習時，有相當一部分學生能認出來，領著再認讀幾遍，請學生復述故事，也能發(fā)展學生的口語表達能力。教學當中的語言我也琢磨，怎樣把它變成順口溜的形式，但大部分都是當堂課生成，記錄下來，下堂課復習時將提煉后的語言交給學生。卻大大激發(fā)了學生借助拼音讀物的好習慣。我采用了咬準第一個字母的發(fā)音的方法，反復識記，反復誦讀，努力讓學生記得牢，記得靈活。學生當堂課記憶效果不錯。在學習過程中，一些相似的復韻母成了難點。每個復韻母都配有插圖，兒歌直觀，瑯瑯上口。本學期課程安排適中。學前班語文教學工作馬上就要結(jié)束了，學生們茁壯成長，馬上要升入一年級，現(xiàn)將學前班語文教學工作的點滴記錄下來，以便為今后的教學教學所用：　　一、拼音教學工作　　本學期主要學習了18個復韻母及一些音節(jié)的拼讀，接觸到了一些整體認讀音節(jié)?！　　靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。針對這種情況，我大膽改進教學方法，將激發(fā)學生的語文學習興趣和夯實學生的語文基礎作為語文教學的重點，力爭每節(jié)課都能讓學生學有興趣，學有所得，把每堂課上活。所有這些，都使我受益非淺，我所教的兩個班的語文成績在學校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受到了師生的一致好評。為了不斷提高自己的教學水平和教學效果，我積極參加學校組織的學科教研活動，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課，并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，以博采眾長、為我所用?！　∪?、虛心學習，博采眾長，力創(chuàng)佳績　　我組語文教師立足新課改，瞄準高考，一起仔細研究新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平時學習和教學的準繩，重點抓好“三基”的落實，即基本知識、基本方法、基本技能。　　課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。我的教學文章《讓語文課堂成為傳播科學精神于=與人文精神的講壇》在20xx年度中語文章評比中獲區(qū)一等獎。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，我積極參加學科教研活動，認真?zhèn)湔n、輔導，充分利用網(wǎng)絡資源，不斷的豐富、提高自己?！　　皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。一期來，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成績。教師將學生每次作文、單元檢測成績、搜集資料情況、向教師提供教學資源情況都給予登記，為下一步語文課程學習評價奠定基礎?！　〗熒煌?、共同發(fā)展的互動過程，充分發(fā)揮小組合作學習的作用，激發(fā)學生學習的興趣、動機，讓學生學得更積極主動，成為學習的主人?！　〗Y(jié)合“神舟十號”載人飛船成功發(fā)射和“蛟龍”號潛艇入海的這兩件令中華兒女自豪欣喜的大事，要求學生編寫相關的資料，為開展“探索月球奧秘”的活動奠定基礎，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的科學精神和探索未知世界的興趣，提高學生搜集篩選信息的能力?！　〖訌娢膶W指導。這些語文實踐活動，溝通了課堂內(nèi)外，讓學生充分認識到生活中處處有語文?！　@綜合性練習主題，開展多種語文實踐活動?！　±脟鴳c長假要求學生閱讀課外讀物、寫好讀書筆記?！　。ㄆ?、開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間。　　加強集體備課，優(yōu)化課堂教學?！　。ㄋ模⒋罅Ω倪M課堂教學，實施小組合作教學　　在準確把握教科書編輯思想的基礎上，從本班本校本地的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說