關(guān)于教師個(gè)人參加校本培訓(xùn)心得體會(huì)合集-文庫吧資料
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 于教師個(gè)人參加校本培訓(xùn)心得體會(huì)合集 時(shí)間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。他們接受教師的傳授，更喜歡自我的體驗(yàn)。同時(shí)，還要做到教學(xué)內(nèi)容和方法的新穎有趣，如妙趣橫生的講解，準(zhǔn)確到位的示范，精心設(shè)計(jì)的演示等。例如，教師應(yīng)巧于安排教學(xué)方式，使之有動(dòng)有靜，動(dòng)靜搭配?！ 〗虒W(xué)的組織藝術(shù)要凸顯 課堂教學(xué)的組織是課堂教學(xué)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的重要手段，組織的有效度確定了教學(xué)效果的有效度。例如，教師要態(tài)度端莊、和藹，感情充沛、熱情。但是，如果用投擲羽毛球、投擲乒乓球、投擲紙飛機(jī)等等去解決的話，相信課堂會(huì)更加活躍更加有效。每一節(jié)體育課，都是以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容。那么，該如何去打造和諧課堂呢?通過平時(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我覺得其精髓之處在以下幾點(diǎn)： 對(duì)教材的處理要恰當(dāng) 教師要用教材而不是教教材。因此，我覺得，打造和諧課堂才是推行和美教育的關(guān)鍵。結(jié)合自己的日常教學(xué)，令我感觸最大的是其中的和字。關(guān)于教師個(gè)人參加校本培訓(xùn)心得體會(huì)合集 本學(xué)期的校本培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)和美教育的理念?！ ⌒１狙行薰ぷ?，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在課堂教學(xué)中，要充分把握好自己的角色，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓他們成為知識(shí)真正的探索者、發(fā)現(xiàn)者、總結(jié)人。在教學(xué)中需要認(rèn)真思考，提高自己的教學(xué)智慧，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)方法，打造高效課堂。我也會(huì)從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和研究中注意理論和實(shí)際相結(jié)合，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。問渠那得清如許，唯有源頭活水來。我們常說：要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。關(guān)于教師個(gè)人參加校本培訓(xùn)心得體會(huì)合集 學(xué)習(xí)完了《校本研修的理論與實(shí)踐》，收獲甚多，有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享： 校本研修促進(jìn)教師發(fā)展 通過校本研修學(xué)習(xí)后，我突然明白了教師要成長就要從反思自己的教學(xué)行為入手，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的教育理念與常態(tài)課堂教學(xué)行為的無縫對(duì)接；通過教育科研改善教學(xué)，形成研究能力；同時(shí)要改變和拓展自己的工作方式和工作內(nèi)容，把校本研修與日常教學(xué)活動(dòng)整合，與教育科研整合，把問題診斷與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)提升整合?！ ∫陨鲜俏遗嘤?xùn)所感。只有這樣才會(huì)受到學(xué)生的欽佩，你在學(xué)生面前會(huì)更有說服力，更具威信?！ 〖訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)儲(chǔ) 我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的活水。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這是我的教育觀和思想觀。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。相比之下，自己有時(shí)覺得付出的還不夠?！ ≡谖业纳磉?，許多老師敬崗愛業(yè)的事跡常常感動(dòng)著我。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的，正在茁壯成長的孩子。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。 到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。關(guān)于教師個(gè)人參加校本培訓(xùn)心得體會(huì)合集 通過一段時(shí)間的校本培訓(xùn)，感觸頗多。即良好的校內(nèi)溝通，給教師足夠的自由時(shí)間和空間，良好的計(jì)劃組織，可用的教育資源方面的信息，外部參照系 ，課程理論與技術(shù)指導(dǎo)等方面?！ ∪狈φn程專家的指導(dǎo)，在一定程度上存在課程開發(fā)的盲目性和隨意性， 這是課程開發(fā)走向科學(xué)、規(guī)范、完善、發(fā)展的瓶頸。如何盡快改變這種狀況，將是一個(gè)急需解決的問題。另外，學(xué)校、教師和學(xué)生過分依賴和迷信統(tǒng)編的教科書。所以教師參與課程開發(fā)不僅是編制出一系列的課程文本，更重要的是參與課程開發(fā)過程本身。我們應(yīng)樹立正確的育人觀，我們的策略是提高素質(zhì)教育的結(jié)果，而不是片面追求的目標(biāo)?！ ∠_發(fā)校本課程影響升學(xué)率的擔(dān)心 近年來，教學(xué)向能力化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展，各學(xué)科考試更體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而校本課程開發(fā)的目標(biāo)和方向正是發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。可以說，學(xué)校里的課程都有校本課程的成分。校本課程是開放的、多種多樣的。
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