關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 解決。對學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。 緊抓學(xué)生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高,我想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生,通過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計算能力。從而達(dá)到教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的.。針對這種情況,針對他們的聰慧特點。通過觀察三（2）班學(xué)生大部分比較聰明,但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,自由散漫,惟我獨尊?！ ”緦W(xué)期我主要擔(dān)任三年級（2）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。做到聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,出滿勤,干滿點,圓滿完成各項工作任務(wù)。沒有學(xué)生的學(xué)，也就無從談什么先進(jìn)的教學(xué)方法。這就要求必須認(rèn)真了解學(xué)生，學(xué)生是受教育的對象。同時評價是應(yīng)根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求和學(xué)生答題情況，確定合格標(biāo)準(zhǔn)。在對學(xué)生的評價中，不但關(guān)心學(xué)生知識與技能的理解和掌握，而且關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度；不但關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。鼓勵學(xué)生的探索和創(chuàng)新。創(chuàng)新意識主要指：對自然界和社會中的現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新的知識，獨立思考；會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，并用數(shù)學(xué)方法加以探索、研究和解決?！毙麓缶V第一次把逐步培養(yǎng)“創(chuàng)新意識”寫入教學(xué)目的。 五．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。應(yīng)用題的內(nèi)容包羅萬象，但主要有：從實際生活中概括出來的應(yīng)用題?！ ∷模⒅財?shù)學(xué)知識的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。最后，我重視引導(dǎo)學(xué)生一題多解、一題多變，培養(yǎng)思維深度，優(yōu)化解題思路，許多問題往往有不同的解法，培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度考慮問題，開拓思路，使每一個知識點互相滲透，使學(xué)生能更好的掌握知識，提高能力。首先，我注意在講解例題習(xí)題時注意例題的典型性和示范功能，突出教材的重點，選擇一些典型性的題目，重視發(fā)揮例題的示范功能。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)幫助學(xué)生從不同側(cè)面、不同程度加深對所學(xué)知識的認(rèn)識和理解，重視相關(guān)知識的聯(lián)系和比較，重視對知識的歸納和整理，使之系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化，并把它納入整個體系中這樣有助于學(xué)生對知識間內(nèi)在聯(lián)系的理解和整體把握，也便于學(xué)生的貯存、記憶和提取。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是構(gòu)建數(shù)學(xué)大廈的基石，又是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生能力的重要載體。同時我在教學(xué)中注意與學(xué)生的互動，做好學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者；根據(jù)學(xué)生的具體情況，
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