【正文】 悟和實(shí)踐；激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新。　　三、音樂(lè)、美術(shù)工作要點(diǎn)　　音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校具體實(shí)際，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我校音體美教育工作正常地開(kāi)展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。嚴(yán)格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量?！　〖訌?qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。　　要在課堂上留給學(xué)生自主實(shí)踐的空間。　　反思?！　≌J(rèn)真組織開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。只有這樣，教師的上課才能達(dá)到預(yù)期的效果。有效培養(yǎng)教師的教育機(jī)智，課堂的調(diào)控、把握教材等的綜合能力，為聆聽(tīng)者呈現(xiàn)豐富、生動(dòng)、扎實(shí)的“精品課”，促進(jìn)課堂教育質(zhì)量不斷提升。希望通過(guò)活動(dòng)，逐步帶動(dòng)日常教學(xué)活動(dòng)，將“常態(tài)課”升級(jí)為“精品課”。　　二、數(shù)學(xué)工作要點(diǎn)　　以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的作用，將課堂教學(xué)落到實(shí)處。小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇4　　為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作，特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下：　　指導(dǎo)思想　　教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)而又至關(guān)重要的工作，為老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個(gè)良好的陣地?！　〗處熥珜?xiě)文章?！　≌n題研究反思?！　?0xx年1月份：　　制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃?！　⊙杏憯?shù)學(xué)課題研究中存在的困惑?！　∈⒃路荩骸　〗M織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！　∵M(jìn)行課題階段性總結(jié)?！　∽珜?xiě)課題研究反思?！　〗虒W(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。　　組內(nèi)教師相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流。　　教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核?！　≈贫ǜ髂昙?jí)各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃?！　〖訌?qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量?！　∽ズ谜n堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生?！　。ㄈ┳プ∑綍r(shí)，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作?！　。?）繼續(xù)做好天天練的工作。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)?！　〗M織教師每個(gè)月的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課?！　≈匾暯虒W(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建?！　〗M織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會(huì)以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律?！　∪?、主要工作　?。ㄒ唬├^續(xù)學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的`教育觀念。　　結(jié)合學(xué)校大課題有效課堂教學(xué)研究，開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)小課題專(zhuān)題研究，把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，各任課教師開(kāi)學(xué)寫(xiě)好課題研究實(shí)施方案，每周一篇課題研究反思，編寫(xiě)整理好實(shí)施過(guò)程的所有資料，做好階段性總結(jié)，做好準(zhǔn)備向上級(jí)升報(bào)的課題。）　　2?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研科研工作。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。　　協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀?！　∨浜辖虒?dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。　　協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查常規(guī)執(zhí)行情況，定期進(jìn)行六認(rèn)真檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。　　四、主要措施：　　教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓課堂常規(guī)為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行部頒計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生?！　∫詳?shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平?！　『葑?chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?！　∪?、目標(biāo)任務(wù)：　　發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的三率標(biāo)準(zhǔn)。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高?！　』顒?dòng)安排：（略）小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇2　　一、基本情況：　　數(shù)學(xué)教研組16年級(jí)有17個(gè)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，由18位數(shù)學(xué)教師組成。　　興趣活動(dòng)多開(kāi)展　　在學(xué)生中開(kāi)展數(shù)學(xué)日記的研究，在一、二年級(jí)進(jìn)行口算聽(tīng)算比賽；三年級(jí)進(jìn)行計(jì)算比賽；四、五年級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算、應(yīng)用題比賽等教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。　　信息技術(shù)需精通　　在數(shù)學(xué)組中開(kāi)展信息技術(shù)技能培訓(xùn)、交流展示活動(dòng)，大力提高信息技術(shù)水平，逐步熟練掌握“電子白板”的各項(xiàng)功能和使用方法。我們將嚴(yán)格按照課題組制定的研究方案和實(shí)施步驟，層層落實(shí)，步步推進(jìn)，通力合作，不拖后腿，爭(zhēng)取如期完成課題的結(jié)題工作?！　∈〖?jí)課題研究緊　　陜西省基礎(chǔ)教育課程改革課題將進(jìn)入課題研究的最后階段，下學(xué)期就是結(jié)題期限，這是我們數(shù)學(xué)組本學(xué)期工作的重中之重。按照學(xué)校要求，組內(nèi)至少退出五節(jié)研究課，研究課的內(nèi)容選擇要以省課題為背景，要求授課教師精心準(zhǔn)備、集體研究、反復(fù)磨課，彰顯數(shù)學(xué)組集體智慧，展示集體備課成果，展現(xiàn)個(gè)人教學(xué)特色?！　、瘸浞职l(fā)揮教研組的自身優(yōu)勢(shì)，凝聚組內(nèi)力量，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，抓好青藍(lán)結(jié)對(duì)，加強(qiáng)對(duì)青年教師備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、案例撰寫(xiě)的技能訓(xùn)練，開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)活動(dòng)，提高組內(nèi)公開(kāi)課、研究課水平，打在精品課堂?！　、请S堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課活動(dòng)。教研組活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有實(shí)效、有成果、有總結(jié)、有報(bào)道?！　】陬^表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意?！　∽鳂I(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。　　書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持簿本整潔?！　、塘?xí)慣養(yǎng)成:學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容?！　、伺鄡?yōu)輔差：做到措施得力，記載齊全，成果顯著?！　、蕟卧砼c復(fù)習(xí)：做好各單元的整理和復(fù)習(xí)，了解掌握學(xué)生各個(gè)學(xué)段知識(shí)的掌握運(yùn)用情況，及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，教師批語(yǔ)要字跡端正、符號(hào)規(guī)范、多啟發(fā)激勵(lì)，杜絕百分制。重視對(duì)課堂評(píng)價(jià)的研究，提倡評(píng)價(jià)的多樣性，趣味性、層次性和開(kāi)放性，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)教材的過(guò)程中，能做到圈、點(diǎn)、標(biāo)、注；在課堂教學(xué)中能積極參與讀、聽(tīng)、看、議、練、答、問(wèn)、講、評(píng)等活動(dòng)，形成勤思考、愛(ài)動(dòng)手、敢說(shuō)話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、能協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。集體備課活動(dòng)要認(rèn)真做好“六落實(shí)”：出勤、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人、活動(dòng)記錄。集體備課研