關(guān)于工作計(jì)劃匯編7篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:08本頁(yè)面
【正文】 “人管人“的被動(dòng)狀態(tài)，從而走向“制度管人，制度約束人“的良性軌跡。工作計(jì)劃 篇4 20xx年，保潔部在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、物業(yè)公司經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承公司“您的滿意是我們永恒的追求“的宗旨，不斷壯大，努力工作，圓滿完成了工作任務(wù)?！ ≈贫▊€(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長(zhǎng)工作計(jì)劃精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。 ?。ǘ⒒钴S教師隊(duì)伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。 聽課 繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高?！ ∽鳂I(yè) ①開展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展?！ 。?）、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍?！ ∩险n： （1）、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)?！ 。?）、嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n。我們每一位教師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課?！ 、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級(jí)不得布置書面作業(yè)，中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)?！ 。?）貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課?！ ∪?、主要工作任務(wù)： ?。ㄒ唬?shí)施“和諧教學(xué)” 執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范?！ 《⒛繕?biāo)要求： 以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導(dǎo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。我覺得這部分必須要控制質(zhì)量，畢竟“來(lái)稿”并不是論壇版面，大家可以隨意地自由討論。我們現(xiàn)在面臨的主要問(wèn)題是文章非常稀少，我覺得這個(gè)還需要更進(jìn)一步地推廣和宣傳，并把這部分放在更重要的地方。事實(shí)上，很多文章在正式發(fā)表以前，都以working paper的形式被廣泛引用。IDEAS集合了幾乎所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)的working paper，很多文章在正式發(fā)表以前的版本都會(huì)可以在上面找到。“討論稿”是當(dāng)時(shí)曹老師吩咐我做的首要任務(wù)之一，目的是要打造成一個(gè)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)工作文章（working paper）庫(kù)。而且，其中很多并不是關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)出國(guó)留學(xué)的。但是，在這個(gè)過(guò)程中，我們做大版塊后可能涉及到文章的版權(quán)問(wèn)題，這一點(diǎn)可能是未來(lái)值得注意的。而且，很多學(xué)者不僅發(fā)表中文文章，還會(huì)發(fā)表一些英文的文章，我們應(yīng)該全部都包括進(jìn)來(lái)。我覺得這部分還是非常有意義的，當(dāng)有人想查找這些經(jīng)濟(jì)學(xué)家的文章時(shí)，可以直接上CEN來(lái)找?！拔恼逻x讀”這部分是發(fā)布一些著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的文章，這還包括在國(guó)內(nèi)學(xué)界已嶄露頭角的青年經(jīng)濟(jì)學(xué)者。而今，終于有這么一個(gè)機(jī)會(huì)為“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育科研網(wǎng)”服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)學(xué)思想的傳播和交流做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，因此覺得彌足珍貴。還記得，當(dāng)在CEN上看到那些讓我嘆為觀止的文章，找到我所四處尋覓的資料，還有泡在論壇上跟交流問(wèn)題，那時(shí)候，就被這些東西所深深吸引。工作計(jì)劃 篇2 我是20xx年9月份才加入CEN大家庭的，當(dāng)時(shí)曹老師通知錄用我做兼職編輯的時(shí)候，我心里的激動(dòng)之情難以言表。同時(shí)對(duì)經(jīng)營(yíng)食品的從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓其提高食品安全意識(shí)和掌握衛(wèi)生操作規(guī)范,避免食物中毒事件的發(fā)生。切實(shí)做好食堂管理，嚴(yán)格控制外人進(jìn)入操作間，嚴(yán)防盜竊和投毒事件發(fā)生，嚴(yán)把房門關(guān)。 (4)加強(qiáng)事前預(yù)防工作，嚴(yán)防突發(fā)事件的發(fā)生。依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理，讓學(xué)生吃上放心的飯菜，堅(jiān)決嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生?！ ?2)學(xué)校食堂監(jiān)管從源頭抓起，建立經(jīng)營(yíng)者采購(gòu)食品時(shí)索取產(chǎn)品合格證制度，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理，并有專人負(fù)責(zé)。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作。增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力?！ ∝瀼芈鋵?shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，大力宣傳《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《街頭食品管理辦法》。要建立預(yù)防應(yīng)急機(jī)制，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置工作，一旦發(fā)生食物中毒事故，能迅速處理，把險(xiǎn)
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