【正文】 ：　　合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間?！　〕浞掷媒淌业膲Ρ?、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力?！　〗o幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記?！　∽x寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣?！　∨囵B(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。提供傾聽的機會。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事?！　A聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等?！　∪⒈緦W(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)　　(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心　　責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。　　繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為?！　《?、班級管理　　(一)班級管理氛圍：真誠、尊重、關(guān)愛、合作　　(二)班級管理目標：　　培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。幼兒園大班工作計劃 篇4　　上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。　　充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動?！　∷摹⒓议L工作　　實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。　　繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服?！　≌J真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。　　三、保健工作　　加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中?！　∵M一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。　　能主動地、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：　　一、班況分析：　　新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。新的學(xué)期新的知識，這個學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。幼兒園大班工作計劃 篇3　　可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中?！　∶恐芨鼡Q“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平?！　〕浞滞诰颉凹议L資源”與幼兒共同編寫與主題有關(guān)的資料?！　?三)家長工作：　　通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長冊、離園時個別談話、短信等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等?！　?二)衛(wèi)生保健及安全教育工作：　　衛(wèi)生工作是班級的一項重要工作，教師們將全力配合，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境?！　￠_展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的`)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。　　發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。　　(2)在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。　　營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。　　學(xué)習(xí)編寫和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受?！　W(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈?！　?五)藝術(shù)領(lǐng)域：　　能在音樂、美工活動中，主動與他人合作、交往，體驗到共同參與藝術(shù)活動的樂趣?！　芬庥H近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。　　在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用?！　「惺苄畔⒌闹匾瑢W(xué)習(xí)多途徑編寫有效信息?！　?四)科學(xué)領(lǐng)域：　　對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望?！　×私獬扇说南M內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。　　了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！　±斫獠⒆袷丶w生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。　　學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。　　(三)社會領(lǐng)域：　　了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社