關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)計劃錦集6篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 小短文； ?、邸⒛苷_朗讀所學(xué)課文 ?、堋⒃诶蠋煹膸椭?，能基本讀懂?dāng)?shù)學(xué)課本。字寫得正確、端莊、整潔?！ 、?、學(xué)習(xí)有關(guān)話題范圍的300個左右的常用詞，掌握100個以上的詞語；其中會書寫的30個?！ 、?、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話?！ ∪⒔虒W(xué)目的、要求 （一）、政治思想方面 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。識字的編排實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。每個課文之中設(shè)真實交際，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固漢語文知識，發(fā)展?jié)h語文能力。教材共16課，前10課學(xué)習(xí)拼音，后6課學(xué)寫漢字，掌握30個簡單漢字的書寫。與此同時，通過課文的朗讀、學(xué)說漢語普通話，獲得口語交際能力?！ 《?、本冊教材分析 本冊教材包括“學(xué)說話、漢語拼音、看圖學(xué)詞、學(xué)寫漢字、真實交際、口語交際”六個部分。但是面對較大的識字量，學(xué)生識字的返生效較高。有部分學(xué)生有說漢語的意識，能用簡短的漢語與老師和同學(xué)做簡單的交流。 學(xué)生年紀(jì)小，自律性差?！ ?．傳統(tǒng)項目中跆拳道、賽艇要組隊訓(xùn)練?！ ?．確定好競賽目標(biāo)，選拔好運動隊后備力量?！ ?．加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，及時獲取競賽信息?！ ∷?、提升競賽整體水平，謀求獲獎高等級 1．及時成立輔導(dǎo)競賽班，制定科學(xué)可行的輔導(dǎo)計劃?！ ?．積極參加市教研活動，擴(kuò)大信息接收渠道。 2．復(fù)習(xí)務(wù)必一步一個腳印，訓(xùn)練要以培養(yǎng)應(yīng)試能力為目的。我們要力爭20xx年有一個圓滿的結(jié)果?！ ?．有計劃制定好課改工作步驟。 二、扎扎實實做好高中課改準(zhǔn)備工作 1．步出校門，取它山之石，學(xué)外校課改經(jīng)驗，完成課改思想認(rèn)識準(zhǔn)備?！ ?．加大青年教師的培養(yǎng)力度，落實“青藍(lán)工程”?！ ∫?、促教學(xué)質(zhì)量年活動向縱深發(fā)展 1．由備課活動轉(zhuǎn)向優(yōu)化課堂教學(xué)。真誠地希望通過落實讀書計劃，使自己成為真正的“讀書人”?！ ∷?、活動內(nèi)容與具體要求： 1~4月閱讀書目：⑴《教育新理念》（袁振國著）⑵《給教師的一百條新建議》（鄭杰著）⑶《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》（李大春著）（4）《中小學(xué)體育競賽全書》 （高宜） 5~8月閱讀書目：⑴《教師專業(yè)化的理論與實踐》（教育部師范司編著）⑵《新課程中教師行為的變化》（傅道春編著）⑶《挑戰(zhàn)與對策》（楊九俊著）（4）《你不可不知的法則》（余白） 9~12月閱讀書目：⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》（施良方等著）⑵《多元智能》（[美國]加德納著）⑶《從理解到行動》（楊九俊等著） 勤奮撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。認(rèn)真寫好讀書筆記和心得。提升自己的文化內(nèi)涵?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，將讀書與教育教學(xué)活動相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新?！ 《⒆x書內(nèi)容： 《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略、研究》、《多元智能》、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《教育評價與測量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報刊雜志，中外名著等。腹有詩書氣自華，一個人的讀書史就是一個人的精神發(fā)展史，熱愛書，尊重書，崇拜書，是一個教師之必需，讀書既是教師精神成長的最重要的源泉，也是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會”。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書，讀好書。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。多向老教師學(xué)習(xí)請教，以提高個人的各方面素質(zhì)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。 抓好復(fù)習(xí) 畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和
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