【正文】 中班工作計(jì)劃 篇4　　今年我擔(dān)任高一級(jí)(15)班的班主任?！　。瑦圩o(hù)花草樹木。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)得意思，保護(hù)環(huán)境）　　評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》　　四月份：　　?！　≡u(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)得情緒最穩(wěn)定》　　三月份：　　節(jié)日活動(dòng)：　　“三八”婦女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)得由來(lái)和意義?！　∨囵B(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。　　五、本學(xué)期月重要工作安排：　　二月份：　　接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒?！　∽龊眉议L(zhǎng)得工作，取得家長(zhǎng)得信任。　　針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康得發(fā)展?！　⊥ㄟ^(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣?！　∪?措施：　　根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)?！　∷囆g(shù)：　　能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中得美。理解序數(shù)1到10所表示得含義，會(huì)用第幾來(lái)表示。培養(yǎng)觀察力及思考得興趣?！　圩o(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步得環(huán)保意識(shí)?！　∧苓\(yùn)用適當(dāng)?shù)帽磉_(dá)方式、交流探索得過(guò)程和結(jié)果?！　】茖W(xué)：　　對(duì)周圍得事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲?！　±斫獠⒆袷厣罨镜蒙鐣?huì)行為規(guī)則。　　社會(huì)：　　能努力參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心?！　≈辣匾冒踩＝≈R(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。　　健康：　　身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快?！　∽约郝牴适拢磮D書。　　注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)?！　≡诖笕说脦椭拢慌吕щy和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試?！　∧苡脛?dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)帽磉_(dá)自己得情緒情感。作為一名幼兒園得青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師得目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實(shí)得新世紀(jì)得幼兒教師?！　∫?、指導(dǎo)思想：　　新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新得要求?！　。?）參觀周圍環(huán)境（食品店、縫紉店等）　　石油性環(huán)境教育　　培養(yǎng)幼兒關(guān)心油田，了解油田的井隊(duì)、采油隊(duì)、油區(qū)場(chǎng)所?！　∥幕尘靶原h(huán)境教育　　（1）讓幼兒了解當(dāng)?shù)胤窖耘c普通話的區(qū)別，人人要求講普通話?！　「郊游覉@環(huán)境課程目標(biāo)　　時(shí)節(jié)事件性環(huán)境教育　?。?）培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊所發(fā)生的一些重大事件，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析?！　「鶕?jù)音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；初步會(huì)隨音樂(lè)的變化，注意動(dòng)作的速度、力度和難度；　　在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人協(xié)調(diào)、交流、合作；體驗(yàn)運(yùn)用有效方法進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂(lè)?！　?初步培養(yǎng)能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀以及它們?cè)诳臻g的位置等等?！　∫龑?dǎo)幼兒能自己選擇小組活動(dòng)，能根據(jù)各個(gè)小組的活動(dòng)情況，確定自己去哪一組活動(dòng)；在日常生活中，喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。　　引導(dǎo)幼兒能安靜地傾聽老師和同伴的講話，初步學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果?！　W(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序?！　≌J(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形?！　】茖W(xué)(數(shù)學(xué))　　認(rèn)識(shí)l7以內(nèi)的數(shù)字，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量?！　?掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)?！　?具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。　　能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號(hào)較快地集合、分散，排成4路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操?！　【茉趯?5厘米、高20厘米的平衡木上走，大部分幼兒能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒，能閉目向前行走不少于8步?！　∧茉刈匀坏诺仄鹛|物(物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右)；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩例行進(jìn)跳；能從2530厘米高處自然地跳下，落地輕；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于25厘米。知道在離園時(shí)不跟陌生人走。并懂得初步的保護(hù)方法?！　≌J(rèn)識(shí)各類常見食物，包括奶類、蛋類、魚肉類、蔬菜類、豆類及其制品，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其名稱及作用。中班工作計(jì)劃 篇2　　健康　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，幫助王恒毅、成漢小朋友學(xué)習(xí)使用筷子，有初步的生活自理能力。　　元月份：　　設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置?！　∮^察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)?！　?2月份：　　更換自然角內(nèi)容?！　?1月份：　　園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比?！　@內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比?！　∽匀唤堑慕⒓柏S富。　　開展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄?！　W(xué)習(xí)自編啞鈴操?！　“恕⒕唧w活動(dòng)安排　　9月份：　　安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)?！　《喾此迹鄬懝P記。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流，做到全面照顧?！　∨c內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心?！　×⒓议L(zhǎng)工作　　以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心?！　∨?chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色。　　預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說(shuō)話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。用情感手段，