【正文】 何把北京版教材滲透得更好。　　本學期學習內(nèi)容分為三部分：　　劍橋一級二冊：14—15課，完成一級的教學任務(wù)，并作好考前準備。盡量參加劍橋一級考試，以評價教師的教學與學生的學習成效、以更加明確劍橋教材的教學方向和教學方式。由于時間的關(guān)系，授課時間定為每周六下午一個半小時和隔周五下午兩個小時，這樣確保了時間。針對本學年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對教材提出的新就替換要求，制定本學期計劃如下：　　一、特快班：　　本班20位同學是與上屆六年級同學起作為快班的學員，他們學習進度遠遠超出其他學員。諸多因素，報興趣班的人數(shù)增多。學期教學工作總結(jié) 篇6　　從本學年起，英語與同時列為主課程。品德與社會科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域，對教師的要求也相當高，尤其是教授新教材，許多資源都需要自己多方編寫，在找尋與教授的過程中，教師也受益匪淺。這樣，很好地體現(xiàn)了新課標“自主、合作、探究”的精神，學生興趣濃，教學效果好。本冊品德與社會第二單元《我們熱愛和平》、第三單元《全面建設(shè)小康社會》以及第四單元《走進生活的舞臺》的內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)上有豐富的課程資源，教師編寫和課堂上能夠展示的都還只是極小的一部分。如小組討論交流活動，小組匯報活動，團隊心理游戲活動等，學生上課能自主學習、交流討論，對所學的知識感興趣，尤其喜愛團隊心理游戲活動，在活動中培養(yǎng)合作精神，理解深刻的道理。這樣，在此基礎(chǔ)之上學生聯(lián)系生活實際來談自己的理解就能取得很好的效果?；仡欁约哼@一個學期的社會教學，總結(jié)如下：　　一、品德與社會科目的外延非常豐富，教師備課的時候需要找許多課外知識進行補充，學生特別喜歡聽一些與課本中聯(lián)系密切的小故事，這就需要教師精心備課?！　∫陨鲜俏以谶@學期的點滴體會，在今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生們樂學愛學數(shù)學，使學生們各方面能力都有所提高。　　三 存在的問題：　　由于學生年齡小，上課時個別學生有時不注意聽講，學習習慣不太好，因此個別學生的學習成績不太理想。一4班的裴浩翰和王耀聰同學在平時測試和期中考試中都取得了優(yōu)異成績。　　尤其對那些后進生運用表揚鼓勵的方法，加強他們的學習自信心?；诘湍昙墝W生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好。如教學統(tǒng)計時，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果，男女同學的人數(shù)等，使學生在活動中探索調(diào)查的方法，并體會統(tǒng)計的必要性。　　開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。 數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。并在教學中采用靈活多樣的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習?！　《?、合理使用教材，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量　　一 年級學生剛到一所新的學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學習環(huán)境，不習慣學校紀律的約束，再加上他們調(diào)皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。于是我針對小學生好動的特點，從激發(fā)興趣入手；或者走到學生中間，利用“暗示法”提請學生注意，如不便走下講臺，可用“稍停法”，引起某些學生的注意，除此以外，我運用恰當?shù)馁澱Z、合適的獎勵等各種不同手法的靈活運用，對培養(yǎng)學生的集中注意力的習慣也是重要的。 因此在上課時我尤其重視他們上課聽講的良好的學習習慣以及正確的寫字姿勢，并且在課上及時提醒，或是我以某種動作手勢予以個別提示，這樣做既達到了教學目的，也不會影響教學的正常進行。相信孩子們會有一個好的結(jié)果。遺憾的是沒有系統(tǒng)，要想真正做好畢業(yè)班一定要功在前，不能臨時抱佛腳。值得反思的是工夫還不到家，如能做成系統(tǒng)那就OK了?！　∪?、不足之處　　對D層的學生沒有更多的時間去輔導，最后沖刺階段也沒有更充足的時間去冷靜思考一下畢業(yè)的方向，特別是課內(nèi)閱讀。課外閱讀要關(guān)注表達方法，這是一道拉分題，這方面也復習較多。同時對畢業(yè)考的題型進行模擬訓練，還是有提高的。非連續(xù)性文本題型多數(shù)孩子沒有見過，復習時指導學生這樣的題怎樣做，表格怎樣看，實際就是在歸納總結(jié)中提取信息，但在答題完整上有的學生差一些。有拼音，查字典，四字詞語，古詩詞，歇后語，句子練習，課文填空，修改病句，非連續(xù)性文本閱讀……通過試卷進行檢測和復習，有的進行二次檢測，效果不錯。語文基礎(chǔ)這塊用時比較多，因為，畢業(yè)考題型中所涉及的范圍廣。　　二、復習過程　　本學期在3月份就結(jié)束了課程，從4月份就進入了復習階段。還進行了一幫一的師徒結(jié)對。針對這種情況，我把學生分層對標，A層有12人，B上A的有12人，待優(yōu)生12人，D層的有8人。學期教學工作總結(jié) 篇3　　6月17日圓滿結(jié)束了一年一度的小考，六年級的語文教學工作也畫上了圓滿的句號?！　∨囵B(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??！　〗M織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔?！　、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。　?、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好?！　∫岣呓虒W質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。學期教學工作總結(jié) 篇2　　一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊