關于語文教師教學總結3篇-文庫吧資料
2025-04-05 13:35本頁面
【正文】 ?。ㄈ├首x有助于培養(yǎng)學生的審美能力，激發(fā)學生感情 中學課本中的課文是經過精心選擇的，無論是語言還是構思立意或者篇章結構都是非常優(yōu)秀的。這些朗讀技巧的運用會加深學生對課文的理解。 ?。ǘ├首x能幫助學生領會課文內容，有助于對課文的理解 學生在朗讀時會運用一定的朗讀技巧。這樣才能吸引學生，使學生把注意力放到文章里，增加學生的學習欲望；而學生的單人朗讀則是教師檢查了解學生的學習能力和水平的良好方式，以便進行有針對性的指導?！ 〗處熇首x可以作為學生朗讀的指導示范。語文教師教學總結 篇2 ?。ㄒ唬├首x可以吸引學生的注意力，增強他們對語文學習的興趣 朗讀分為很多方式，常見的有教師示范朗讀，學生單人朗讀，學生齊聲朗讀和分角色朗讀。要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生?！ 〗虒W體會 教學要善于引導和激發(fā)熱情興趣，教師要不斷積累教學資料和教學經驗，教師要形成自己的知識體系和教學風格。同時高度重視講評，每次的模擬我都要分析研究學生的成績，從中了解學生學習上還存在的嚴重問題，及時調整復習方向，做到講評有針對性，提高效率。 高三第二學期重點在模擬考試與講評，目的訓練答題技巧、提高綜合應試能力。同時加以每周一大練（綜合訓練）的方式，訓練適度，效果比較明顯。高考試題具有很強的科學性、導向性，成為我們首選的訓練題。但訓練必須講求實效，那種不分試題優(yōu)劣，不顧訓練效果，盲目搞題海戰(zhàn)術的做法是不可取的。一方面，為學生提供大量的優(yōu)秀作文，我在作業(yè)安排上布置了每周積累抄寫優(yōu)秀文；另一方面，通過寫作技巧的強化訓練提高學生整體寫作能力，許多同學通過多次的強化訓練應試作文能力有大幅度提高。因為對中學生來說，學習寫作的過程，實際上就是借鑒模仿的過程。 此外，還有其他專題訓練，也可以和作文串起來，譬如：現
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