關(guān)于優(yōu)秀教師專業(yè)成長之路心得匯總-文庫吧資料
2025-04-05 13:23本頁面
【正文】 加諸在學(xué)生身上，傾心于工作之中，從工作本身中找到存在的價值與樂趣，用心，用愛，用智慧去點燃學(xué)生的夢想，激發(fā)他們向真向善的愿望，在快樂中健康成長！關(guān)于優(yōu)秀教師專業(yè)成長之路心得匯總 走進長治二中已經(jīng)第六個年頭了，回首過去的時光，自我由一名初生牛犢的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榇丝痰睦蠋?，一路走來，其間的興奮、迷茫、失望、欣喜、收獲，點點滴滴，如人飲水，冷暖自知；一路走來，離不開師傅的細心督導(dǎo)，離不開同事們的關(guān)懷幫忙，離不開青年教師進修校的針對指導(dǎo)，離不開孩子們無私的愛，感謝見證了我的成長的每一個人。因為學(xué)生，永遠喜歡的是學(xué)識豐富，充滿活力，精神明亮的老師。而學(xué)習的過程，不僅是與舊我告別，也是不斷的將專業(yè)素養(yǎng)和能力提升的過程，每一次全身心地學(xué)習，就是向著高遠仰望的過程，你的視野將不斷拓寬，你的精神將會不斷地被擦亮。 這些天我在看一本書，書名叫《精神明亮的人》，其中有段話我很喜歡：我們必須仰望點什么，必須提醒自己，讓疲倦的視線從狹窄而瑣碎的生存溝漕里昂起，向上，向著高遠，看一看巍峨與矗立，看一看那自由與遼闊，澄明與純凈是的，我們必須仰望點什么，把視線從狹窄而瑣碎的生存溝槽里昂起，望望頭頂燦爛的星河，想想美好的理想，有點堅持和守望。他說的逃離，我理解的自然不是離開這個工作崗位，而是通過學(xué)習和思考，不斷與舊我斗爭、告別，與新我擁抱、前行。如果將有限的自己突破，足以應(yīng)對繁雜的教育教學(xué)工作，這就涉及到學(xué)習的問題。這是教師肩上的責任，也是我們職業(yè)的價值所在。教育者如同一輛動力十足的生命列車，載著學(xué)生呼嘯向前，把他們送到各自期望到達的站臺，再獨自循著心中的方向走下去。每一撥學(xué)生如同游客，好的導(dǎo)游會不斷修整自己的解說詞，盡量使導(dǎo)引的過程變得豐富有趣，也會很有責任心地告訴學(xué)生，哪里風景最美，哪里有險情，一路指引和提醒，直到把他們送到心中向往的圣地。這一過程中，要像導(dǎo)游一般，把自己所知的典故、風情，生動地告訴學(xué)生，激發(fā)其他們對遠方的向往，對未知領(lǐng)域的好奇之心，并與學(xué)生一起邊走邊賞，共同感知成長路上的迤邐風景。即使落葉飄零的季節(jié)，只要用心，你也能發(fā)現(xiàn)怒放的花朵；即使是遍布石礫的荒灘，也有傲
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