對教師職業(yè)的評價表-文庫吧資料
2025-04-05 12:52本頁面
【正文】 改革、發(fā)展、創(chuàng)新、完善在不斷變化的教育模式與學習生涯中，我深切地感受著教育給我們帶來的巨大作用和意義，但與此同時，也深刻地體會到了當代教育弊端問題之所在。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問到底。 教師要不斷更新充實自己的學識。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶 行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。其高尚與否，關系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。有人說，世界上沒一個孩子都是天堂里折落得翅膀的天使，而教師就是那個是他們再次擁有翅膀的那個人!對教師職業(yè)的評價表篇三 教師是教育過程中的主導力量?！ ∥矣X得教師不僅要教學生知識，還要教育他們怎樣做人，教師要有愛心，有耐心，有良心，有責任心。無論你的職業(yè)多么的偉大，你沒有用心去面對你的業(yè)，那么別人也不會認為你的職業(yè)有多么的好，有多么的偉大?！ ∪欢?，我們怎樣看待一個教師，取決于他的工作態(tài)度和他用什么樣的方式去工作?！ ∑仗熘?，所有的職業(yè)，所有的人，在某種意義上是平等的，只有不同和差異，沒有高低貴賤之分。所以，熱愛學生是師德的核心，教好書是師德的關鍵，走進學生的心靈則是師德的升華。所以教師勞動具有復雜性、創(chuàng)造性、示范性、勞動的長期性和勞動成果的遲效性、時間的連續(xù)性和空間的廣延性和集體性和個體性的特點?！ 〗處焺趧邮且环N特殊性的勞動，體現(xiàn)在勞動工具、勞動對象、勞動產(chǎn)品的特殊性。在社會發(fā)展過程中是是一個建設者、改造者 、推動者?！ ≡诂F(xiàn)代社會，教育已經(jīng)成為推動社會政治、經(jīng)濟、文化等持續(xù)發(fā)展的動力，教師的作用也在不斷地增大，他不僅是人類文化的繼承者和傳播者，也是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，還是社會發(fā)展和變革的重要力量。教育家夸美紐斯認為教師是太陽底下最崇高的職業(yè)?！ 〗?，隨著教育制度化，教育教學工作以成為越來越重要的專門的職業(yè)，教師的社會作用也越來越顯著了。在古代原始部落的氏族首領和具有生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的長者，為部落自身的生存和發(fā)展，吧生產(chǎn)知識、生活經(jīng)驗，特別是風俗習慣、行為準則，有意識的傳授給下一代青年，即便成為最早的兼職教師。只有直接履行教育職責并達到教師職責的人員，才認為是教師。但是，不是在學校里工作的都是教師。那樣我們的孩子才不會被我們的時代所淘汰，那樣他們才能創(chuàng)造屬于他們的時代，那樣他們才具有時代的精神，我們的民族也會走到時代發(fā)展的前沿。每一節(jié)課都是在創(chuàng)造，所以我們的教師應該要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的能力。 最后，我還想談我的一點感受，就是我認為我們作為教師的還要有創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新的能力。而有了責任感、有了對學生的愛，也就能從學生那里得到你的事業(yè)上的成就和滿足時，你也會真正愛上教師這一職業(yè)，也就是真正愛崗敬業(yè)了!這是一個良性的循環(huán)。但是我也堅信作為教師一定要愛崗敬業(yè)，因為只有你愛自己的崗位，熱愛自己的從事的工作，你的那份責任感才會增強，才會激勵自己，這時你才會真正當好教師。因為在我?guī)啄甑墓ぷ髦校視r常對自己所從事的職業(yè)感到幾許害怕，我的害怕是因為我對自己是否能夠當好教師感到害怕，我時常擔憂自己愧對自己的學生。我
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