20xx語文課堂教學(xué)設(shè)計方案五篇-文庫吧資料
2025-04-05 12:48本頁面
【正文】 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識本課生字13個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”6個字。 這兩個字在指導(dǎo)時，重點強(qiáng)調(diào)下面是：目。 (4) 教師范寫、講解。 六、 復(fù)習(xí)鞏固，加深記憶 課文中的這些生字呀，又想念大家了，你們還記得他們嗎?和他們交上朋友了嗎? 七、 指導(dǎo)書寫 1. 學(xué)寫“看、著” (1) 出示田字格中的生字 (2) 出示這兩個生字的筆畫順序。 我?guī)屠蠋?。 五、 發(fā)揮想象，擴(kuò)展課文 1. 請大家想象一下，蘭蘭長大后會幫助家里人做哪些事情呢? 2. 請同學(xué)們看看自己的小手，你長大后會幫家里人做哪些事情呢? 我替爸爸 。 分角色朗讀課文。 句一：我只畫了自己的小手啊! 句二：我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢? 句三：等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情。 2. 請大家準(zhǔn)備一下，誰愿意把課文讀給大家聽。 6. 給生字組詞，鞏固生字。 3. 自己在課文中把這些字找出來后，讀一讀，然后再讀讀帶有生字的那句話，看看你能不能把它們讀正確。 三、 細(xì)讀課文，識記生字 1. 請同學(xué)們聽老師讀課文，在讀的過程中，標(biāo)出本課的自然段序號。 姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因為 。 爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為 。 二、 初讀課文，了解大意 1. 請同學(xué)們自己借助拼音來讀課文，讀完后告訴老師你讀懂了什么?(出示掛圖)請同學(xué)們看看圖來說一說。 過渡：原來你們的小手有這么大的本領(lǐng)呢，爸爸媽媽一定很喜歡吧。 2. 畫手：讓這位同學(xué)把他的小手壓在黑板上，畫現(xiàn)手的輪廓。(這時教師觀察，選一雙胖乎乎的小手。 ：2——課時。 ：有感情地朗讀課文，并通過學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)、教育學(xué)生尊敬長輩，體貼父母。有關(guān)心長輩的愿望，并學(xué)著體貼長輩。 蘭蘭長大后，會幫家人做那些事情呢? 那你會幫家了做什么事情呢? 我替爸爸________________________________________ 我給媽媽________________________________________ 我?guī)屠蠋焈_______________________________________ 我為大家_________________________________________ 三、寫字教學(xué) 畫 笑 興 會 師示范 生描紅交流 生練寫 四、全文朗讀 五，拓展教學(xué) 2021語文課堂教學(xué)設(shè)計方案3 ：能認(rèn)識課文中出現(xiàn)的13個生字，會用介賓短語的格式說話。 (二)讀最后自然段 你們明白了全家為什么喜歡這一幅畫，蘭蘭也明白了。指名讀一、二自然段。不明白的語氣指導(dǎo)。讀一讀第二自然段，你讀懂了什么? 再讀一讀找一找從哪些詞句中看出爸爸喜歡這一幅畫? 加手勢朗讀課文。 讀出喜歡的語氣。 第一課時 教學(xué)過程： 一、看圖激趣揭題 看看這是一雙怎樣的小手?再看圖上是畫了一件什么事情
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1