20xx年五年級(jí)上冊語文釣魚的啟示原文及教案-文庫吧資料
2025-04-05 12:44本頁面
【正文】 成為有道德的人。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 按事情發(fā)展順序閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。 ，聯(lián)系自己的生活，或者聯(lián)系課前搜集到的有些名人因?yàn)閺男∈艿絿?yán)格教育而有所成就的故事，說說自己受到的啟發(fā)。) ，用“因?yàn)椤浴闭f說作者取得成就的原因。 。) (三)學(xué)習(xí)第10自然段。 ，指導(dǎo)朗讀。 ：你讀懂了什么? (二)學(xué)習(xí)第4──9自然段。 二、研讀第11自然段 ，哪個(gè)詞最能引起你的注意?(啟示)請(qǐng)打開書，課文的哪一個(gè)自然段直接告訴你，釣魚給作者留下啟示? 2.(出示第11自然段)讀了此段，你想知道什么? 三、研讀第4──10自然段 (一)整體感知。 教具準(zhǔn)備：電腦課件 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 在月光的輝映下，靜悄悄的湖邊，知道作者釣到了一條大鱸魚，心情十分興奮。 ，培養(yǎng)學(xué)生的語感。 。 ，仔細(xì)體會(huì)“我”的心理變化過程。 二、學(xué)習(xí)新課 易錯(cuò)音：沮漪 易錯(cuò)形：距(拒)紐(扭)踐(線)掙(諍) 三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文 重點(diǎn)指導(dǎo)描寫“我”和父親神態(tài)及心理活動(dòng)的句子 四、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容 思考：“我”回憶了一件什么事?為什么每當(dāng)“我”想起這件往事，內(nèi)心總充滿了對(duì)父親的崇敬? (分小組合作學(xué)習(xí)) 五、教師總結(jié) 我們整體感知了課文的內(nèi)容，知道了父親在鱸魚捕撈的開放日前一個(gè)傍晚，在“我”捕撈到一條大鱸魚后讓“我”放回去的事。 難點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容。 ，按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。 ，領(lǐng)會(huì)到從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。 五年級(jí)上冊語文《釣魚的啟示》教案 教學(xué)目的 ，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得”等詞語。一個(gè)人要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。但是，在人生的旅途中，我
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