小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文失蹤的森林王國(guó)教案三篇-文庫吧資料
2025-04-05 12:32本頁面
【正文】 成了哪些后果（危害）呢？先是怎樣？后是怎樣？④學(xué)習(xí)８—１2自然段 學(xué)生默讀，抓關(guān)鍵句子體會(huì)，特別是抓住詞語“妖魔鬼怪”理解體會(huì)到：森林可以凈化空氣，可以防止水土流失，可以調(diào)節(jié)溫度，可以防止沙化 過渡：由于新國(guó)王亂砍濫伐，妖魔鬼怪乘機(jī)而入，我們沒有了莊稼，沒有了水井，有的只是洪澇災(zāi)害，有的只是害蟲橫飛，這樣的環(huán)境我們能生活嗎？不能，不能，我們只有背井離鄉(xiāng)，四處逃荒?！ ∽リP(guān)鍵句子“把樹木全砍掉，建造新型王國(guó)”理解，特別要強(qiáng)調(diào)“全砍”的理解?！ ∽リP(guān)鍵句子“任何人不得亂砍樹木”理解，特別要強(qiáng)調(diào)“任何人”和“亂砍”理解。同是，通過課件演示對(duì)比學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)森林王國(guó)失蹤前后的理解，并為后面學(xué)習(xí)“失蹤的原因”埋下伏筆。那里沒有了 ，沒有了，沒有了 ，有的只是 ，有的只是 ，有的只是 。（板書：無影無蹤） 課件演示：充分發(fā)揮想像，這會(huì)是一個(gè)什么樣的地方？與第一自然段形成鮮明對(duì)比。（板書：美麗富饒） 課件演示美麗富饒的森林王國(guó)，看到這么美的一個(gè)森林王國(guó)，你想說些什么？ 課件出示說話練習(xí)：我走進(jìn)了一個(gè) 的森林王國(guó)，那里 ，那里 ，那里 ， 。） 三、再讀課文，匯報(bào)交流 默讀課文，邊讀邊想，邊讀邊畫，解決剛才提出的問題，想好了和同桌互相交流。遇到不理解的詞語，可以聯(lián)系上下文理解，如果還不會(huì)，在學(xué)習(xí)課文中一同解決。） 二、初讀課文，感知大意 自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字自己想辦法解決，遇到難讀的詞語和句子多讀幾遍?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 了解森林王國(guó)失蹤的原因及后果，使學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，熱愛大自然的思想感情?！ ≈笇?dǎo)學(xué)習(xí)用默讀方法學(xué)習(xí)課文。課文通過對(duì)森林王國(guó)失蹤前后的描寫，說明亂砍濫伐給人類帶來的災(zāi)害，告訴人們要保護(hù)大自然，熱愛大自然，樹立環(huán)保意識(shí)?！ ∥?、作業(yè) 把這個(gè)故事講給弟弟妹妹聽，講給家長(zhǎng)聽?！ W(xué)習(xí)找關(guān)鍵的標(biāo)志性詞語回答 柑橘自己的看法回答 想象，懂得保護(hù)環(huán)境的重要?！ ∮米约旱脑捳f，談出感受?！ ∮米约旱脑捳f說發(fā)生了一件什么事情?！ ∵M(jìn)入學(xué)習(xí)狀
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