傷仲永說課稿-文庫吧資料
2025-04-05 12:31本頁面
【正文】 ”“不使學”的必要鋪墊，既襯托了方仲永的非凡天資，又暗示了造成他命運的家庭背景；“日扳仲永環(huán)謁于邑人”，僅一句話就刻畫出方仲永父親貪圖小利而自得的可悲可嘆的愚昧無知之態(tài)第二段敘事極為簡要，僅以一“見”一“聞”一“問”就交代了方仲永后來的變化和結(jié)局結(jié)尾的議論部分，言簡意深，說理嚴謹
本文語言平實而又不乏感情色彩字里行間流露著對一個神童最終“泯然眾人”的惋惜之情，對“受之天”而“受于人者不至”者的哀傷之情，并以鮮明的態(tài)度表明的觀點
教學目標
知識和能力目標
?、倭私狻爸薄坝凇钡挠梅拔难栽~活用情況
?、谧⒁馕谋驹斅缘卯?shù)膶懛?，體會語言的簡潔、精煉
?、蹖W習本文借事說理的特點，理解的思想觀點
過程和方法:
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②小組合作、交流、探究
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情感態(tài)度和價值觀：使學生明白后天教育對成才的重要性，從而在學習方面更加勤奮刻苦
教學重點與難點
重點：了解“之”“于”的用法及文言詞活用情況
難點：學習本文借事說理的特點，理解的思想觀點
二、說教法
為了較好的完成教學目標，有效地突出重點，突破教學難點，我依據(jù)新課程的理念，面向全體學生，在教學中我采用了情景教學法、分層教學法、分組討論法及多媒體
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