小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)接一個(gè)教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:30本頁(yè)面
【正文】 “哎”“但是”三處的讀法指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，去感受當(dāng)時(shí)的情感?！ ⊥ㄟ^(guò)多種方法指導(dǎo)朗讀，以讀促講，讓學(xué)生在讀中感知，在讀中領(lǐng)悟，感受到一件事從不同的角度去思考，就會(huì)得到不同的結(jié)果?！ ?yōu)點(diǎn)之處： 我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把重點(diǎn)放在識(shí)字和朗讀課文上。半節(jié)課講文理解拓展，半節(jié)課字詞的書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《一個(gè)接一個(gè)》教學(xué)反思篇二 《一個(gè)接一個(gè)》是一篇淺顯易懂的兒童詩(shī)，內(nèi)容很符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，孩子們學(xué)起來(lái)特別感興趣。 不足： 讀的形式太少，課堂插曲太多，組織課堂教學(xué)占用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。第二幅圖，老師講故事時(shí)，神情并茂，讓學(xué)有余力的孩子嘗試運(yùn)用四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)。本課的重點(diǎn)是看圖說(shuō)話(huà)，分別找出課文插圖所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，再自己看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么（提示：在什么時(shí)候？有哪些人？這些人在干什么？）結(jié)合插圖，給孩子兩個(gè)新詞語(yǔ)灌灌耳
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