小學語文一年級下冊一個接一個課件及教學反思【三篇】-文庫吧資料
2024-12-07 02:43本頁面
【正文】 詞，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺識字的習慣，反復練習，達到教學目標。】 二、初讀課文認識生字 1．出示帶音節(jié)的字：接覺再做各種樣夢伙伴卻趣這 這些字剛才老師讀的時候你注意到了嗎？借助拼音，把它們讀出來吧。聽老師讀一遍，說說小詩人這一天當中都是做了哪些事情？ 【通過小學生自己的生活，來理解詩中小作者的生活?！ 〗虒W過程 一、師生交談，引入新課 你每天都做過哪些事？大家一塊討論討論?！ 〗虒W重點難點 教學重點：認識”接、覺”等13個生字?！ ?．有感情地朗讀課文，體會生活中的高興和不高興?！ ?．提出預習中遇到的問題?！ ?．圈出文中的生字，標記不理解的詞語，讀準生字的字音，想想詞的意思?！ ∏叭伍_始“正”字說明了什么？（孩子正高興著） 前三段的“唉”說明了什么？（孩子還不進行，卻要終止現(xiàn)在的行為，心理不高興） 從“不過”兩個字，我們可以看出什么？（孩子非常積極、樂觀） 閱讀最后一段，你從中可以看出孩子還具有什么樣的心性？（好奇心強） 三、總結全文?！ 《?、入情入境，深入理解課文?！ W生自由朗讀課文。 抽讀生字卡片，“開火車”認讀生字?！ ≌n前準備： 生字，課件?！ ∷?、課堂總結 在這節(jié)課里，你學會了哪些知識？ 第二課時 教學目標 正確、流利地朗讀課文?！ 。?）教師范寫田字格中的生字，學生書空。 寫字。 檢查生字的自學情況 ?。?）出示生字卡片，“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”指名讀?！ 。?）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙?！ 熍錁贩蹲x課文，同學們邊聽邊想，孩子做了什么事情？ ?。ú扔白?、做夢、跳房子、上課）
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