【正文】 中100個筆畫簡單的字。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。兩個識字單元各4課，每課識字12—14個。漢語拼音共13課，在漢語拼音學(xué)習(xí)的同時認(rèn)識70個常用字。　　本冊教材包括“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“口語交際”幾個部分。因此，我將力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使他們受到良好的養(yǎng)成教育。每個學(xué)生都活潑可愛，他們好奇心強，容易被新鮮事物吸引?！　”緦W(xué)期我擔(dān)任一年級（2）班的班主任及語文教學(xué)工作。因此，把家訪工作放在工作的第一是極為重要的，在教學(xué)中要及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動向使之服務(wù)于教育教學(xué)工作，積極發(fā)揚學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。在識字部分又采用識字和課文混排的方式，有利于學(xué)生的加強認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及愛國的情操。　?。ǘ罕酒诮虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求　　教學(xué)內(nèi)容：入學(xué)教育、漢語拼音、識字（一）、識字（二）、20篇課文以及語文園地一至五?！　。ㄒ唬喝嗷厩闆r統(tǒng)計　　本期全班48人，其中男25人，女23人，少數(shù)民族1人?！　≈匾暦蹲x、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物，把識字和認(rèn)識事物有機地結(jié)合起來。多讀精講，指導(dǎo)學(xué)生把課文正確、讀連貫。　　同時要結(jié)合識字，不要讓學(xué)生有枯燥之感。文　　教學(xué)漢語拼音時，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣。　　五、教學(xué)措施：　　端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路?！　∷?、教學(xué)重點、難點：　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。　?、赡苷_、流利地朗讀課文?！　、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話?！　￠喿x：　?、拍苈?lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思?！　、颇馨凑請D意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。學(xué)會按照田字格里的范字寫字?！　、普f出基本筆畫的名稱。　　(4)認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！　?2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)?！　、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。在平時的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在活動中培養(yǎng)學(xué)生動手操作及實踐能力。好多學(xué)生寫字、握筆、讀書姿勢不端正，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽講，但不喜歡舉手，沒有自我表現(xiàn)的欲望。經(jīng)過初步的觀察，多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)科表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)興趣，對接受新知識的能力較強，上課積極動腦并內(nèi)并舉手發(fā)言。字詞句練習(xí)方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設(shè)練，既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感?！　”緝悦拷M課文之后安排一個單元練習(xí)，共6個。　　課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整?！　　芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成　　“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。　　　　　　　　　　一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃篇4一、教材分析　　全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。　　，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實感。針對學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進(jìn)生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔(dān)任班干部，使值日生盼望值日，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見?！　。α私庵v話的主要內(nèi)容?！　。瑯酚谂c他人交流?！　　⒘骼乩首x課文。　　。　　，能按筆順規(guī)則寫字。　　(二)識字與寫字　　，有主動識字的愿望?！　∫荒昙壣蠈W(xué)期語文教學(xué)計劃篇3一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)　　(一)漢語拼音　　，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！　∽R字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字?！　〗虒W(xué)漢語拼音時，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣?！　∷慕虒W(xué)措施　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正?！　】谡Z交際：逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，努力聽懂別人講話的內(nèi)容，積極參加討論，能發(fā)表自己的意見。（小專題與書香校園有機結(jié)合，進(jìn)行課外閱讀。能讀得流利，讀出感情。借助漢語拼音識字閱讀。在書寫中注意筆順、結(jié)構(gòu)、書寫規(guī)則等的滲透。培養(yǎng)主動識字的興趣和初步的識字能力。　　識字與寫字：335個生字，讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形，大致了解在語言環(huán)境里的意思，生字在課文里會讀，離開課文會認(rèn)?！　∠耄哼吢犨呄耄呑x邊想。　　讀：讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不唱讀，不頓讀，能在課外閱讀適合自己的書報。　　三教學(xué)要求：　　重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)　　聽：能安靜聽人講話，態(tài)度認(rèn)真，注意力集中，還要邊聽邊想，邊聽邊記。　　一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃篇2一指導(dǎo)思想：　　以新課程理念為指導(dǎo)，以教育創(chuàng)新為動力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全