二年級語文下冊丑小鴨優(yōu)秀教學設計三篇-文庫吧資料
2025-04-05 07:15本頁面
【正文】 感受丑小鴨的“堅強勇敢”及“夢想” 過渡：丑小鴨流浪在外的生活是多么的艱難，同學們想一想，他會遇到什么困難或危險呢？ 匯報 感悟丑小鴨的“夢想”?！ 「鶕埠眠x擇讀句子，以多種形式讀。 ?。?）同桌互查書寫情況?！薄 。?）師范寫“欺負”一詞?！ ≈刂笇А俺笮▲唩淼绞澜缟?，除了鴨媽媽，誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他?！ R報?！ ∮米约合矚g的方式讀課文36自然段，畫出你認為最能反映丑小鴨不幸和可憐的句子?！ 。ǔ鍪菊n件）讓學生帶著問題聽老師范讀課文第36自然段?！ 〗虒W過程： 一、復習舊課，導入新課?！ 〗叹邷蕚洌骸 《嗝襟w課件。 教學重點： 有感情地朗讀課文，感悟課文內容?！ ∧芰δ繕恕 ±斫庹n文36自然段，能正確、流利、有感情的朗讀課文?！ ×?、巧設懸念 丑小鴨在變成白天鵝的過程中可遭遇了很多不幸，同學們想知道嗎？下節(jié)課我們再接著學習。 自由讀文，想一想課文講了一件什么事？ 五、品讀領悟，學習課文的第2自然段及第七自然段 ?。ㄒ唬└兄笮▲喌某蟆！ 。ǘ熤笇鴮?，生書寫，評議，糾正?！ ∪?、寫字教學?！ 〗虒W過程： 一、導入課題?！ 〗虒W重難點： 讓學生感受丑小鴨的丑與天鵝的美，激發(fā)學生對美的事物的向往。 能力目標 正確、流利地朗讀課文，體會問句、感嘆句所表達的不同語氣?！ 〕笮▲喖鞍滋禊Z的圖片?！ 〗虒W難點： 體會丑小鴨的不幸遭遇以及他在逆境中與命運抗爭的頑強精神，并使學生懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己?！ ∏楦心繕恕 ◇w會丑小鴨的不幸遭遇以及他在逆境中與命運抗爭的頑強精神，并使學生懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己。如：《賣火柴的小女孩》 《豌豆上的公主》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等 板書設計： 丑小鴨 丑 向往、追求 美 丑小鴨 變成 白天鵝 永遠不要對自己說放棄，做生活的強者篇二 教學目標： 知識目標 會認14個生字，會寫12個字，積累好詞佳句?！ ∮米约旱脑拠@把故事說給爸爸媽媽聽。有興趣的同學可以到圖書館借讀，然后同學們交流。安徒生有著丑小鴨一樣的經歷，但他沒有被困難嚇倒，經過不懈努力，終于成為世界聞名的童話大師?！ 煟耗愣谜娑?。這么美的童話故事，知道作者是誰嗎？ 生：安徒生?！ ︷B(yǎng)鴨小姑娘說_______?！ r夫說； ______?！ ∥蚁雽Τ篪喿诱f______。從而體會丑小鴨向往美好生活的感情。秋天到了，當橘紅色的太陽慢慢下落的時候，丑小鴨看見了什么？請同學們快速閱讀第5自然段，看看丑小鴨因為什么而興奮？ 找出描寫白天鵝漂亮的句子。他想：我還是到外面去，看看能不能找到朋友。丑小鴨能不傷心嗎？誰能讀出丑小鴨的傷心。鴨子們打他，小雞啄他，喂雞鴨的人踢他，他只好傷心的走了。（ 以讀代講
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