【正文】 自蒙寶盆《虛擬財產(chǎn)定性及保護規(guī)則的立法建議》）材料三：當然，這一規(guī)定仍屬于概括式、宣示性的立法模式，在解決具體爭議時，還不能夠?qū)⒅鳛橹苯右罁?jù)。在此之前，我國與虛擬財產(chǎn)直接相關的法律規(guī)范性文件并不存在，因此早些時候，面對虛擬財產(chǎn)糾紛，公安、司法機關因不明確其具有財產(chǎn)屬性而往往不予受理。（摘編自百度百科）材料二：一般來說，虛擬財產(chǎn)具有以下特征：其一，存在于網(wǎng)絡虛擬環(huán)境中，以文字、數(shù)字、聲音、圖形、圖像等電磁數(shù)據(jù)的形式呈現(xiàn)；其二，不同于有體物形式的財產(chǎn)，并不真實地處于所有者控制之下，而是借助于網(wǎng)絡服務提供者提供的第三方網(wǎng)絡平臺，是基于第三方協(xié)助管理之上的間接占有；其三，具有相對獨立性，有獨立于其他網(wǎng)絡資源或現(xiàn)實財產(chǎn)的價值，不具獨立價值的數(shù)字形態(tài)財產(chǎn)只是現(xiàn)實財產(chǎn)的一種表現(xiàn)形式，不是虛擬財產(chǎn)；其四，在某一特定領域具有獨占性，網(wǎng)絡雖是沒有疆界無法獨占的，但儲存于網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)、信息卻可以獨占享有。 材料一：此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥?故答案為：（1）D；（2）D； （3）①改善基礎設施，加強數(shù)字素養(yǎng)教育，努力跨越數(shù)字鴻溝；②提升防范能力，打擊網(wǎng)絡犯罪，確保數(shù)字安全；③明確權責，加強溝通，完善法律法規(guī)。相關法律建設的滯后對數(shù)字經(jīng)濟健康發(fā)展也有很大影響”概括為：明確權責，加強溝通，完善法律法規(guī)?！皵?shù)據(jù)是教字經(jīng)濟的重要生產(chǎn)要素，但數(shù)據(jù)的極大豐富已經(jīng)在一定程度上造成了“數(shù)據(jù)洪災泛濫”的現(xiàn)，給我們帶來了極大挑戰(zhàn)。數(shù)字鴻溝既包括基礎設施接入層面的鴻溝，也包括數(shù)字素養(yǎng)方面的鴻溝”概括為：改善基礎設施，加強數(shù)字素養(yǎng)教育，努力跨越數(shù)字鴻溝。 （3）首先要閱讀材料三，了解數(shù)字經(jīng)濟在發(fā)展過程中面臨的一些有待克服的障礙、有待消除的不良影響，這對這些問題各方要采取措施，才能為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展提出合理化建議。 （2）D項，錯解文意，“特別是知識產(chǎn)權保護已經(jīng)停滯不前”不正確，原文說“目前，知識產(chǎn)權的調(diào)整仍在緩慢進行中”。 【解析】【分析】（1）D項，“接近三分之一”錯誤，讀材料二可知，2018年的規(guī)模占GDP比重超過34%，所以是超過三分之一，而不是“接近三分之一”。（3）根據(jù)材料三，為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展提出合理化建議。這樣才能獲得更加健康而穩(wěn)定地發(fā)展。~2018年我國數(shù)字經(jīng)濟增速始終高于同期GDP增速:2018年我國數(shù)字經(jīng)濟增速超過20%，高于同期GDP增速約10個百分點。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（,2019年我國數(shù)字經(jīng)濟的增速預計在15%左右，大大領先于美國。 ） ，正逐漸成為經(jīng)濟增長的核心動力，并已走在世界前列。相關法律建設的滯后對數(shù)字經(jīng)濟健康發(fā)展也有很大影響。目前，知識產(chǎn)權的調(diào)整仍在緩慢進行中。例如，在數(shù)據(jù)產(chǎn)權方面，數(shù)據(jù)所有者、擁有者、使用者和管理者之間的權責如何確定?一項研究估計，每年各種網(wǎng)絡犯罪、攻擊對全球經(jīng)濟造成的損失高達4000億美元。 隨著數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，安全威脅也日益增多，高危漏洞數(shù)量有增無減，網(wǎng)絡攻擊越演越烈，關鍵基礎設施面臨嚴重威脅,金融領域、能源行業(yè)成為重災區(qū)。相對于歐洲，發(fā)展中國家數(shù)字能力不足的問題更加嚴重，各國急需加強數(shù)字素養(yǎng)教育。在數(shù)字素養(yǎng)方面，各國普遍存在數(shù)字技能不足的情況。數(shù)字鴻溝既包括基礎設施接入層面的鴻溝，也包括數(shù)字素養(yǎng)方面的鴻溝。 數(shù)字經(jīng)濟在發(fā)展過程中也面臨一些有待克服的障礙、有待消除的不良影響，這些問題有待各方采取措施逐步解決。 (數(shù)據(jù)來源:中國信息通信研究院、國家統(tǒng)計局) (摘編自王法治《發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，中國不止步》)目前中國的零售電商交易額已經(jīng)超過法、德、日、英、美五國的總和。大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能早已不是科學家實驗室里的理論模型，而是人們生活中隨處可見的網(wǎng)上購物、移動支付和共享設備。毋庸置疑，在數(shù)字經(jīng)濟這一領域，中國走在了世界前列。 材料一5．。本題考查學生提取、篩選、整合、梳理探究作品中重要信息的能力。一定要聯(lián)系生活靈活思考。其次審清題干要求“下列不屬于手工紙走進新審美范式的一項是”，看選項的審美類別是否屬于走進新的審美范式。 ⑵本題考查理解分析能力。要做好這類題，需要全面提取信息，精準篩選，細心比對，靈活理解。③將賀歲之意通過家書表達，體現(xiàn)了文化傳承上的創(chuàng)新，滿足了消費者的需求，讓消費者有了更好的方式向家人傳遞情感。 故答案為：⑴D；⑵A ⑶①家書紅包的用紙從原料選擇、制作技藝、染料選擇等方面，都釆用了傳統(tǒng)手工造紙工藝，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)造紙文化的傳承。②與現(xiàn)代印刷工藝結合（概括特點），體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合（意義）。最后把以上分析整合概括為傳統(tǒng)和創(chuàng)新兩個角度的信息即可得出答案中的“特點”，結合特點聯(lián)系生活明確意義。從“在“曹氏宣紙”第二十七代傳承人曹建勤的精心監(jiān)制下”提煉出特點一名家手藝；從“紅包的用紙以青檀皮、三椏皮、燎草等為原料”中提煉出“使用傳統(tǒng)原料”；從“用漢唐時期的方框撈紙工藝，手工抄制而成。故選A （3）題干為“請結合材料，分析概括‘山猴送吉’家書紅包的特點和意義”，本題包含兩問，即特點和意義。D項，“已被用于照片的絲網(wǎng)版畫印刷”，屬于新的審美范式。B項，“被用于國家級工藝美術大師甘而可工坊的紙?zhí)テ崞骱推嵘俺幣_的制作”，屬于新的審美范式。故選D。 【解析】【分析】（1）D項，“手工紙的用材、制漿工藝、制紙過程、特點與機制紙完全不同，因此制作成本更高，收藏價值更大”邏輯不當，強加因果。②與現(xiàn)代印刷工藝結合，體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。（3）請結合材料，分析概括“山猴送吉”家書紅包的特點和意義。，已經(jīng)開發(fā)成可用鋼筆（水筆）書寫的手工紙、可上小型滾筒機印制的宣紙郵票紙。 ） ，還可以用來創(chuàng)作華麗的紙牌畫。、制漿工藝、制紙過程、特點與機制紙完全不同，因此制作成本更高，收藏價值更大。 ） 、溫度的高低都會對紙的纖維造成不同的影響，從而影響紙張的壽命。最后再結合現(xiàn)代印刷工藝，將賀歲之意凝結于字里行間。并使用礦物、植物顏色染色，自然曬干。 2016年春節(jié)，印有“山猴送吉”圖案的家書紅包誕生了（圖案見下）。 （摘編自湯書昆、朱赟《中國南方手工造紙的田野調(diào)查與行業(yè)生態(tài)構建》）另一方面，國際文化開放融合帶來不同審美范式的強烈碰撞，激蕩之中與之后，形成新審美風格的流行是大概率，因此，中國傳統(tǒng)手工造紙行業(yè)存在著主動走進新審美愿景的挑戰(zhàn)。當然，現(xiàn)代生活方式的繼承與創(chuàng)造中必然涉及文化傳統(tǒng)、民族記憶、傳統(tǒng)工藝與審美范式等要素的融入，但無疑也會面臨重大技術與工藝變革、文化沖突與開放融合、產(chǎn)品與渠道顛覆等新挑戰(zhàn)。 材料二： 特點： 成紙過程：網(wǎng)輪上漿、膠輥壓榨、烘缸高溫快速干燥。 制漿工藝：高溫高壓強堿纖維分散、化學漂白、機械打漿。 輔助材料：燒堿、硫化堿、松香膠、漂白粉、染料、其他助劑等。 機制紙纖維材料：松木、權木、老竹子、杉木、草類等。 用途：書畫、圖書印制、拓碑、收藏等。 另外，手工紙還有很好的吸收水和墨的功能，并且會產(chǎn)生不同的層次效果，這點機制紙是沒有的。 特點：手工紙纖維分布自然、紙藥經(jīng)過壓榨后流失干凈，焙干時只有紙刷上墻貼附的壓力，因此在去除水分和干燥兩個過程沒有過多的壓力，這才使手工紙在天氣潮濕時自然吸收空氣中的水分，在冬天干燥時能夠自然釋放紙張中的水分，這樣保證了手工紙的使用壽命，使得天氣變化時纖維不容易斷裂，不影響它的纖維結構，而且在不斷吸放過程中纖維會有棉化的結果，手工紙經(jīng)過幾百次或上千次的不斷吸放后，使纖維之間的密度不斷增加，纖維之間的縫隙不斷減少，紙張表面給人光滑如油、溫潤如玉的手感。 成紙過程：手工抄造、手工焙干。 制漿工藝：浸泡、漚制、蒸料或天然漂白、手工打漿等。 輔助材料：石灰、堿、植物紙藥。 手工紙纖維材料：麻構竹藤桑、青檀稻瑞香。 筆者是非遺工作者，經(jīng)常有人問機制紙和手工紙的問題，所以在此就兩種紙的特點做一些簡單的說明。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎上結合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細對讀選項和原文，找出細微的差別進行選擇。故選B。信息范圍在材料一最后一段中“高中生生涯教育包括學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃，是學生在適當時期盡力規(guī)劃個人未來生涯發(fā)展的歷程”一句中，該句子并未明確適當時期是“高三年級”；C項，強加因果，從材料二第三段說“年級、學校性質(zhì)、學業(yè)成績和父母受教育程度等變量對于職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展有著顯著的影響”，但與“學業(yè)成績優(yōu)異、名校畢業(yè)、家庭環(huán)境良好學生職業(yè)規(guī)劃能力強于普通學生”結論并無必然的因果聯(lián)系；D項，過于絕對。故選D?！敬鸢浮?（1）D（2）B 【解析】【分析】（1）D項，曲解文意。、學校性質(zhì)、父母受教育程度等維度的影響，因此，學業(yè)成績優(yōu)異、名校畢業(yè)、家庭環(huán)境良好的學生職業(yè)規(guī)劃能力強于普通學生。 ） 、性格、優(yōu)劣勢、身處環(huán)境等的認知是新高考背景下生涯規(guī)劃對學生提出的必然要求，其要求學生在高三年級盡力規(guī)劃個人未來的生涯。%的大學生由于他們在高考后填報志愿時，往往由家長、教師甚至委托機構代為填報志愿，因此進入大學后想重新選擇專業(yè)。，在設計職業(yè)發(fā)展時要認真思考自己是否有適合該種工作的能力?！保ㄕ幾院颖毙侣劸W(wǎng)《生涯規(guī)劃教育讓學生找到前行航標》）（1）下列對于材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（通過生涯教育，學生對自己的興趣、優(yōu)劣勢和身處環(huán)境等有清晰的認識，對高中學習、大學專業(yè)、未來職業(yè)、自我需求和社會需要有正確的認知，進而進行客觀地、主動地選擇。”近日，一位高校教務處負責人表示，高考考試生報志愿時會感到迷茫：“高考學生都說不清楚自己興趣點是什么，將來想從事哪方面的工作，往往由家長、教師甚至委托機構代為填報。 “一到每年的四五月份，辦公電話就變成了熱線，其中十有八九是咨詢轉(zhuǎn)專業(yè)的。 （摘編自《重慶市某重點中學首屆新高考學生生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀調(diào)查報告》）[注]以上數(shù)據(jù)均為百分比。 高中生自我認知情況調(diào)查表很強較強一般不具備沒有考慮合作意識競爭意識創(chuàng)新意識社會適應能力514人際交往能力 [注]每種情況三條柱形圖依次為個性、興趣、能力。 高中生自我認知情況統(tǒng)計圖 （節(jié)選自搜狐網(wǎng)《新高考背景下的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育》） 據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計，在影響職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的各個維度上，性別、科別、是否是獨生子女等變量的影響并不明顯；而年級、學校性質(zhì)、學業(yè)成績和父母受教育程度等變量對于職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展有著顯著的影響，并且年級越高，成績越好，父母受教育程度越高，學生的職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展水平越高。因此，要幫助學生建立自己和職業(yè)生涯的聯(lián)系，樹立正確的價值觀和意義感，避免學生因盲從利益趨向而做出的并不明智的專業(yè)選擇。 以往，高中生在進行學科選擇和填報志愿時往往受到家庭和社會的實用主義影響，關注最多的不是未來的發(fā)展，而是薪酬、升職等利益問題，最終選擇一些熱門專業(yè)。這一方面需要職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師幫助學生明確自己的興趣愛好和能力傾向，樹立適合自己的職業(yè)目標；另一方面，通過專業(yè)的性格、興趣、能力等職業(yè)生涯規(guī)劃測試，參照老師、家長和朋友對學生的評價，幫助學生更全面的認識自我，找到想從事的職業(yè)和能從事的職業(yè)兩者的最佳結合點。學生在設計職業(yè)發(fā)展時，不應該只是考慮自己的興趣、愛好，還要考慮自己是否有適合某種工作的能力。 材料二： 實行新高考以后，學生學會選擇是其在高中階段需要完成的重要任務，也是其人生規(guī)劃初期的最基本的要求。任何一個階段的生涯規(guī)劃教育都有助于學生清晰認識到“我是誰”“我想成為誰”“我能成為誰”等問題。生涯規(guī)劃教育要求學生應全面評估自我，對自身能力、性格、興趣、優(yōu)劣勢、個性、身處環(huán)境等有清晰的認識，并在此基礎上進行系統(tǒng)全面地規(guī)劃。 材料一：3．閱讀下面的文字，完成下列小題。 ⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。唯有如此，才能提高正答率。出題人針對這些地方，轉(zhuǎn)換一種說法迷惑考生。這類題型一般為選擇題，選項的設置多選擇文中易被忽視的詞語。 故答案為：⑴C；⑵A； ⑶ ①學科建設方面：支持推動高校人工智能領域?qū)W科建設；②專業(yè)建設方面：研究探索“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式；③教材建設方面：推動加快人工智能領域科技成果和資源向教育教學的轉(zhuǎn)化；④人才培養(yǎng)力度方面：引導高校完善人工智能領域多主體協(xié)同育人機制；⑤努力構建多層次教育體系。 （3）本題要求結合材料二簡要概括教育部在高校人工智能領域人才培養(yǎng)方面有哪些舉措。D項“專家們并不建議在大學低年級就學習人工智能的相關知識”中“不建議”說法在文中無據(jù)。 （2）B項，“高校要努力構建多層次教育體系”說法錯誤，根據(jù)原文，不是“高?！迸嫿ǎ瑯嫿ǖ闹黧w是“教育部”。 【解析】【分析】（1）C項，“人工智能技術已經(jīng)得到廣泛應用”說法錯誤，相關內(nèi)容在材料一第二段，原文是“到2020年，……并推動人工智能技術廣泛應用”，注意“推動”二字，是還為實現(xiàn)，選項把未然變成已然。（3）教育部在高校人工智能領域人才培養(yǎng)方面有哪些舉措？請結合材料二簡要概括。，那么，2030年，高校將成為引領新一代人工智能發(fā)展的人才高地，我國也因此而走在了創(chuàng)新型國家的前列。 ） 、機器人工程成高校爆款專業(yè)，與人工智能本身的發(fā)展前景有關，同時，