【正文】 帶動(dòng)下，中國不僅是手機(jī)整機(jī)研發(fā)的聚集地，還將成為全球集成電路發(fā)展的聚集地。 5G被認(rèn)為將是中國自主手機(jī)芯片趕超的關(guān)鍵。而芯片研發(fā)所需的不斷積累和完善的長周期、巨大投入，也是國內(nèi)許多企業(yè)望而卻步的重要原因。 專家預(yù)測，“十三五”期間，我國集成電路產(chǎn)業(yè)僅芯片設(shè)計(jì)人才需求達(dá)14萬人，而同期全國高校培養(yǎng)規(guī)模約10萬名，算上30%的流失率，真正進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)的人才不到7萬人，缺口近半。 （摘自中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)《華為發(fā)布全球首款5G基站核心芯片》）同時(shí)，該芯片實(shí)現(xiàn)基站尺寸縮小超50%，重量減輕23%，功耗節(jié)省達(dá)21%，安裝時(shí)間比標(biāo)準(zhǔn)的4G基站，節(jié)省一半時(shí)間，有效應(yīng)對站點(diǎn)獲取難、成本高等挑戰(zhàn)。” 華為秉承“把復(fù)雜留給自己，把簡單留給客戶”的理念，積極投入、持續(xù)創(chuàng)新。 材料一：日前，華為在北京發(fā)布了全球首款5G基站核心芯片——華為天罡，致力打造極簡5G，助推全球5G大規(guī)?？焖俨渴?。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。 ⑶ 本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文章信息的能力。? ⑵ 本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥＂谛氯A社立足于批判媒體用“慢就業(yè)”一類新詞麻痹社會(huì)的做法，認(rèn)為提倡這種觀念于事無補(bǔ)，有關(guān)部門應(yīng)該實(shí)事求是想辦法解決問題。這種掩耳盜鈴的做法，無助于解決現(xiàn)實(shí)問題，甚至?xí)せ恍┟堋薄斑@兩個(gè)詞其實(shí)是在經(jīng)濟(jì)就業(yè)遭遇雙重壓力的現(xiàn)實(shí)背景下，一些媒體重新包裝出來的偽概念”“如果相關(guān)職能部門以此作為說服或者麻痹社會(huì)的依據(jù)，那就有些令人擔(dān)憂了”“實(shí)際上是被動(dòng)無奈地處于無業(yè)狀態(tài)，而非有底氣、有雅意地主動(dòng)選擇”，由此可知，新華社立足于批判媒體用“慢就業(yè)”一類新詞麻痹社會(huì)的做法，認(rèn)為提倡這種觀念于事無補(bǔ)，有關(guān)部門應(yīng)該實(shí)事求是想辦法解決問題。在保證大部分人順利就業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)該允許部分畢業(yè)生更加從客、自主地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路，給高校和學(xué)生都‘松綁’”，由此可知，《人民日報(bào)》立足于扭轉(zhuǎn)人們“慢就業(yè)”的看法，肯定其客觀可行性，認(rèn)為“慢就業(yè)”可以給高校和畢業(yè)生都“松綁”?！@應(yīng)當(dāng)是一種多元選擇的權(quán)利。故選C。B項(xiàng)，“掩蓋了有關(guān)部門不解決實(shí)際問題的事實(shí)”有誤，選項(xiàng)夸大事實(shí)，材料三中說的是“如果相關(guān)職能部門以此作為說服或者麻痹社會(huì)的依據(jù)，那就有些令人擔(dān)心”，這只是假設(shè)。故選B。②新華社立足于批判媒體用“慢就業(yè)”一類新詞麻痹社會(huì)的做法，認(rèn)為提倡這種觀念于事無補(bǔ)，有關(guān)部門應(yīng)該實(shí)事求是想辦法解決問題。（3）根據(jù)上述材料，概括說明針對大學(xué)生“慢就業(yè)”問題《人民日報(bào)》和新華社發(fā)文的立足點(diǎn)有什么不同?！奥蜆I(yè)”是不被支持的，畢竟無論“求學(xué)”還是“求職”都要有所追求。 ） A.“慢就業(yè)”并不是大學(xué)生的主動(dòng)選擇，而是在經(jīng)濟(jì)和就業(yè)雙重壓力的客觀形勢下畢業(yè)生的無奈之舉。“慢就業(yè)”有其進(jìn)步性，因?yàn)檫@種方式帶給了畢業(yè)生自由多元化的選擇空間?！翱佳小薄皠?chuàng)業(yè)”“出國”等的比例不高說明“慢就業(yè)”不是畢業(yè)時(shí)的最佳選擇。（摘編自新華社《“慢就業(yè)”“待定族”本質(zhì)是掩耳盜鈴》）（1）下列對大學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)狀況的理解，不正確的一項(xiàng)是（ 沒有多少家庭能夠承受孩子不工作的現(xiàn)實(shí)，也沒有哪個(gè)問題會(huì)因?yàn)樵斐隽诵缕娴母拍罹偷玫浇鉀Q。同樣，大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)，也不會(huì)因?yàn)樗麄儽毁N上“待定族”的標(biāo)簽，就得到任何改變。不管是叫“下崗”“待崗”還是“創(chuàng)業(yè)人員”，沒有工作就是沒有工作。 尤其最近幾年，大學(xué)畢業(yè)生不斷遭遇“最難就業(yè)季”，就業(yè)形勢并不樂觀。但是，如果相關(guān)職能部門以此作為說服或者麻痹社會(huì)的依據(jù)，那就有些令人擔(dān)憂了。 大學(xué)生畢業(yè)后出去旅游、支教、當(dāng)志愿者或在家陪伴父母，只要是自主選擇，皆無可厚非。這兩個(gè)詞其實(shí)是在經(jīng)濟(jì)就業(yè)遭遇雙重壓力的現(xiàn)實(shí)背景下，一些媒體重新包裝出來的偽概念。這種掩耳盜鈴的做法，無助于解決現(xiàn)實(shí)問題，甚至?xí)せ恍┟堋?材料三： （摘編自《人民日報(bào)》《大學(xué)生就業(yè)，觀念須“松綁”》）在保證大部分人順利就業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)該允許部分畢業(yè)生更加從客、自主地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路，給高校和學(xué)生都“松綁”。這些選擇，都很正當(dāng)，也大都值得支持。比如，他們會(huì)更加著重專業(yè)是否對口、薪酬是否合理，如果一時(shí)找不到合適的工作，寧愿再等等看，畢竟“入錯(cuò)行”的代價(jià)可能會(huì)很大。面對日益激烈的求職競爭，部分大學(xué)生“錯(cuò)峰就業(yè)”，讓自己有更多的時(shí)間用來積蓄力量，或者四處走走、多看看就業(yè)市場，這應(yīng)當(dāng)是一種多元選擇的權(quán)利。 進(jìn)入十月，各高校的校園招聘陸續(xù)升溫。 題目是，請結(jié)合材料，分析首起公眾號(hào)糾紛案裁決在推進(jìn)虛擬財(cái)產(chǎn)法律保護(hù)方面的意義。 （3）本題考查對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會(huì)。 故答案為：⑴D；⑵B； ⑶認(rèn)定了微信公眾號(hào)具有虛擬財(cái)產(chǎn)的法律屬性，對虛擬財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容作出界定；②評(píng)估了微信公眾號(hào)的市場價(jià)值，探索虛擬財(cái)產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的方案；③保障了微信公眾號(hào)各利益相關(guān)方的合法權(quán)益，推進(jìn)虛擬財(cái)產(chǎn)的司法實(shí)踐，為此后該類案件的裁判提供參考。故選B。故選D。 【答案】 （1）D（2）B（3）認(rèn)定了微信公眾號(hào)具有虛擬財(cái)產(chǎn)的法律屬性，對虛擬財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容作出界定；②評(píng)估了微信公眾號(hào)的市場價(jià)值，探索虛擬財(cái)產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的方案；③保障了微信公眾號(hào)各利益相關(guān)方的合法權(quán)益，推進(jìn)虛擬財(cái)產(chǎn)的司法實(shí)踐，為此后該類案件的裁判提供參考。，虛擬財(cái)產(chǎn)難以真實(shí)、準(zhǔn)確地將現(xiàn)實(shí)價(jià)值反映出來，為提升評(píng)估的準(zhǔn)確性，需要借助專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量，并綜合多種因素來認(rèn)定其市場價(jià)值。，保護(hù)虛擬財(cái)產(chǎn)的要求日益迫切，《民法總則》的出臺(tái)給解決虛擬財(cái)產(chǎn)糾紛帶來了曙光，公安、司法機(jī)關(guān)因此開始立案受理虛擬財(cái)產(chǎn)相關(guān)案件。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（，及該賬號(hào)的等級(jí)。 ） 。同時(shí)，考慮到虛擬財(cái)產(chǎn)與一般資產(chǎn)不同，經(jīng)過反復(fù)討論后，法院請專業(yè)機(jī)構(gòu)對涉案公眾號(hào)進(jìn)行價(jià)值評(píng)估，同時(shí)綜合涉案微信公眾號(hào)的概況、發(fā)展歷程、影響力和傳播力、收益預(yù)期及運(yùn)營方投入的智力和勞動(dòng)成本等多項(xiàng)因素，酌定該微信公眾號(hào)至各方合伙關(guān)系終止時(shí)的市場價(jià)值為340萬元，鑒于該微信公眾號(hào)之后由被告繼續(xù)運(yùn)營，判決被告趙某向三原告各支付折價(jià)補(bǔ)償款85萬元，同時(shí)支付合作期間稿酬、分紅及平臺(tái)收入等。2017年7月，四人產(chǎn)生分歧，趙某自行修改了賬戶密碼，導(dǎo)致公眾號(hào)的合作運(yùn)營無法繼續(xù)。 流量經(jīng)濟(jì)時(shí)代，微信公眾號(hào)已逐步發(fā)展成為一種新型的電子商務(wù)平臺(tái)，并通過品牌營銷、廣告代理等內(nèi)容輸出，吸引越來越多的人投入到其運(yùn)營中，與之相關(guān)的各種新類型糾紛也屢屢出現(xiàn)。對虛擬財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)定，又如何進(jìn)行法律保護(hù)，還需要通過更多的司法實(shí)踐來探索，從而切實(shí)有效地保護(hù)網(wǎng)絡(luò)用戶的合法權(quán)益。此次通過的《民法總則》，雖是簡單的一句話，卻意義重大，填補(bǔ)了我國法律在虛擬財(cái)產(chǎn)保護(hù)問題上的空白，明確了數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的財(cái)產(chǎn)屬性，邁出了對虛擬財(cái)產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)的第一步。 2017年全國人大通過了《中華人民共和國民法總則》，其第一百二十七條規(guī)定：“法律對數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的保護(hù)有規(guī)定的，依照其規(guī)定”，明確了虛擬財(cái)產(chǎn)屬于民事權(quán)利的一種，將之正式納入我國法律的保護(hù)范疇。虛擬財(cái)產(chǎn)不僅具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還蘊(yùn)含著不容忽視的精神價(jià)值。 大數(shù)據(jù)時(shí)代，財(cái)產(chǎn)內(nèi)涵與范圍已發(fā)生變化，財(cái)產(chǎn)不再限于有形物體，也逐漸包括一些網(wǎng)絡(luò)虛擬物品。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。 （2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。③是我國文化?dú)特的表現(xiàn)形式之一：從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義看，世代相傳的中醫(yī)藥，作為社會(huì)實(shí)踐的知識(shí)、技能是我國文化獨(dú)特的表現(xiàn)形式之一。 故答案為：⑴B；⑵C； ⑶①具有代表性：中醫(yī)藥作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，是我國最具有國際竟?fàn)幜蛧矣绊懥Φ膶W(xué)科門類。（二）它為中華民族的繁衍生息做出巨大貢獻(xiàn)，現(xiàn)在仍然起著不可代替的作用。故選C。 （2）C項(xiàng)，“由……申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)委員會(huì)負(fù)責(zé)組織開展”錯(cuò)。D項(xiàng)，“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下”符合“出新”原則。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土”符合“固本”原則。②具有實(shí)際貢獻(xiàn)：為中華民族的繁衍生息做出巨大貢獻(xiàn)，現(xiàn)在仍然起著不可代替的作用。（3）請結(jié)合材料,分析中醫(yī)藥申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理由。 ） “創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”,其中中醫(yī)藥創(chuàng)新應(yīng)堅(jiān)持四大原則。”D.“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下?！盉.“上善若水，處下不爭；大道至簡，淳樸自然。(摘編自張宗明《中醫(yī)藥文化遺產(chǎn)的保護(hù)、繼承與發(fā)展》)（1）下列內(nèi)容不符合中醫(yī)藥創(chuàng)新所堅(jiān)持的原則的一項(xiàng)是（我國在2008年10月報(bào)送聯(lián)合國教科文組織“非物質(zhì)文化遣產(chǎn)代表作”項(xiàng)目中,“中醫(yī)”是我國上報(bào)35個(gè)項(xiàng)目中的首選項(xiàng),而且這是決策層認(rèn)定的“最重要、無需討論與評(píng)審”的“名列榜首”的選項(xiàng)。從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義看,世代相傳的中醫(yī)藥,作為社會(huì)實(shí)踐的知識(shí)、技能,是我國文化獨(dú)特的表現(xiàn)形式之一,無疑是寶貴的文化遺產(chǎn)。 中醫(yī)藥作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表,是我國最具有國際競爭力和國家影響力的學(xué)科門類,它為中華民族的繁衍生息作出過不朽的貢獻(xiàn),在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)較為發(fā)達(dá)的今天,仍然在為維護(hù)人類健康發(fā)揮著不可替代的作用。 (摘編自《中醫(yī)診斷學(xué)基礎(chǔ)表格總結(jié)》) 中醫(yī)診斷學(xué)基礎(chǔ)表格四診望、聞、問、切八綱陰陽、表里、寒熱、虛實(shí)辨證 (摘編自孫光榮《創(chuàng)新：知行合一持久戰(zhàn)》)雖然創(chuàng)新非一朝一夕可以成功,但每一個(gè)致力創(chuàng)新的中醫(yī)人都應(yīng)明志篤行,以創(chuàng)新高度為追求,開拓進(jìn)取,填補(bǔ)空白,實(shí)現(xiàn)有品質(zhì)、有價(jià)值、有成就的成功創(chuàng)新。 四是“出新”原則。創(chuàng)新最需要的是“恒心”,要像諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦那樣抓住研習(xí)中醫(yī)藥典籍獲得的靈感,堅(jiān)持幾十年如一日默默無聞地研究工作,有著百折不撓、深掘精研、不斷創(chuàng)造、創(chuàng)新、提升的意志與精神。“思貴專一,不容淺嘗者問津；學(xué)貴沉潛,不容浮躁者涉獵。 三是“守恒”原則。創(chuàng)新以需求為基,“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”,創(chuàng)新要做真正有益于學(xué)科發(fā)展、人民需求的創(chuàng)造與發(fā)明，脫離了實(shí)際需求的創(chuàng)新就是毫無應(yīng)用價(jià)值的“屠龍術(shù)”。 一是“固本”原則?！皠?chuàng)新”,是在原有思維模式或行為范式的基礎(chǔ)上,推陳出新地發(fā)展成為超出原有思維模式或行為范式的新思維、新理論、新模式、新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品。 習(xí)近平總書記已經(jīng)給我們提示了發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的總思路：中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化要“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。4．閱讀下面的文字，完成各題 先將文段分層歸納出層意。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。解答本題，應(yīng)當(dāng)明確題干的具體要求，找到材料中相關(guān)文字，提取有效信息，概括回答。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。③受眾原因。②自身不足。理由:①體制障礙。在線教育在直接面向?qū)W生和家長的領(lǐng)域已取得了廣泛認(rèn)可，擁有逐年增多的用戶群體。在線教育靈活便捷、資源豐富，有利于資源共享彌補(bǔ)實(shí)體學(xué)校的不足。政府認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要性，將會(huì)對在線教育給予支持。 故答案為：⑴A；⑵B； ⑶【示例1】我認(rèn)為有依據(jù)。如答“有依據(jù)”，由材料一“全面推進(jìn)‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’，不斷提升教育基本公共服務(wù)均等化、普惠化、便捷化水平， 努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育， 加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”，可以看出政府已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要性，將會(huì)對在線教育給予支持；由材料二圖表可概括出在線教育的自身優(yōu)勢：靈活便捷、資源豐富；由材料三“在線教育類企業(yè)已在直接面向?qū)W生和家長的領(lǐng)域取得了廣泛認(rèn)可”可概括出受眾歡迎?？忌纱稹坝幸罁?jù)”，也可答“無依據(jù)”。重點(diǎn)注意專家、學(xué)者的觀點(diǎn)。故選B。故選A。對有接受長期、系統(tǒng)規(guī)范教育需求的廣大群體來說，在線教育的碎片化學(xué)習(xí)模式難以滿足他們的這一需求。在線教育相對于實(shí)體教育，只是針對特定教育項(xiàng)目，缺乏系統(tǒng)性部署。在線教育與政府、實(shí)體學(xué)校的合作步履維艱，難以動(dòng)搖線下實(shí)體教育的牢固地位。 【示例2】我認(rèn)為沒有依據(jù)。③受眾歡迎。②自身優(yōu)勢。理由:①政策支持。（3）“在線教育勢必會(huì)取代線下實(shí)體教育”，這種觀點(diǎn)在文中有依據(jù)嗎？請結(jié)合材料，簡要分析。，但作為教育產(chǎn)品服務(wù)的使用者的學(xué)校和教師同購買者相分離，同一款產(chǎn)品很難滿足不同學(xué)校的需求。 ） ，實(shí)體學(xué)校具有其固定性，但實(shí)體學(xué)校和在線教育企業(yè)也存在著合作的可能，雖然目前二者的合作中充滿困難。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（，在直接面向?qū)W生和家長的領(lǐng)域取得了廣泛認(rèn)可，并獲得了初步的商業(yè)成功。 ） ，更好地解決教育發(fā)展不平衡問題，就要大力發(fā)展數(shù)字教育資源公共服務(wù)，它已成為教育基本公共服務(wù)內(nèi)容。（摘編自《報(bào)告精讀教育藍(lán)皮書：中國教育新業(yè)態(tài)發(fā)展報(bào)告（2017）——基礎(chǔ)教育》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（此外，教育系統(tǒng)不同學(xué)校的需求差異大，很難通過同一款產(chǎn)品或者服務(wù)得到滿足。教育信息化產(chǎn)品的購買者往往是政府教育信息中心，而使用者是學(xué)校和教師。 在宏觀層面上，上述問題產(chǎn)生的原因之一是體制內(nèi)教育創(chuàng)新未考慮用戶需求，缺乏系統(tǒng)性的部署。為了實(shí)現(xiàn)對教育信息化產(chǎn)品“從買到用”的轉(zhuǎn)化，學(xué)校應(yīng)該在教學(xué)、管理、資源配置、教師發(fā)展和激勵(lì)方面做出相應(yīng)調(diào)整。 雖然在線教育類企業(yè)已在直接面向?qū)W生和家長的領(lǐng)域取得了廣泛認(rèn)可和初步的商業(yè)成功，但在與政府、公立學(xué)校、私立學(xué)