二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文表格式教案-15古詩(shī)二首第二課時(shí)-人教部編版-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 05:31本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生理解詩(shī)意，從詩(shī)句中體會(huì)詩(shī)人的情感，并有感情地背誦古詩(shī)。字義聯(lián)想識(shí)記“鳴”等。如，生活識(shí)字法識(shí)記“吳”：吳是姓，口天吳。，了解這首詩(shī)的歷史背景。教師相機(jī)指導(dǎo)難懂的詞句，并引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)畫面的意境。，指名讀一讀。（1）用自己喜歡的識(shí)字方法學(xué)習(xí)本詩(shī)中的生字。之后讓學(xué)生準(zhǔn)確把握字與字之間的異同，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。（板書：絕句）。：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《曉出凈慈寺送林子方》，全詩(shī)通過對(duì)六月西湖風(fēng)光的描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的贊美，同時(shí)也含蓄地表達(dá)了對(duì)友人的眷戀。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)《絕句》。 理解古詩(shī)《絕句》的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)的意境，感悟詩(shī)人對(duì)大自然美景的贊美之情。 第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)“絕、鸝”等6個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫“絕、鸝、含”等4個(gè)生字。學(xué)生：預(yù)習(xí)生字新詞。 激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。 朗讀背誦古詩(shī)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)人表現(xiàn)送別的別樣表達(dá)方式，提升學(xué)生珍愛美好事物的能力。想象詩(shī)歌描寫的畫面，體會(huì)感情，感受意境。用引讀法教學(xué)，即教師在教學(xué)中加入一些說明、描述、想象性的語(yǔ)言，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1