二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文表格式教案-15古詩(shī)二首第二課時(shí)-人教部編版-在線瀏覽
2025-04-05 05:31本頁(yè)面
【正文】 情境教學(xué)法 點(diǎn)撥法 引導(dǎo)法2課時(shí)。 正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)《絕句》。重難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)“絕、鸝”等6個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫“絕、鸝、含”等4個(gè)生字。難點(diǎn)：根據(jù)詩(shī)意想象畫面，感悟春天的色彩明麗、景色迷人，感受詩(shī)人的心情。 教師活動(dòng)1《曉出凈慈寺送林子方》。這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)另一首古詩(shī)《絕句》。學(xué)生活動(dòng)1《曉出凈慈寺送林子方》。 活動(dòng)意圖說(shuō)明：本課以識(shí)字寫字作為開端，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生字，并準(zhǔn)確、流利地朗讀古詩(shī)，做到有感情地背誦。環(huán)節(jié)二：組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)教師活動(dòng)2，學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺?。，學(xué)生自讀古詩(shī)。（2）你從詩(shī)中讀出了哪些景物和哪些顏色。學(xué)生活動(dòng)2，體會(huì)詩(shī)歌歡快的美感。當(dāng)時(shí)，安史之亂被平定，天下太平，詩(shī)人回到了自己居住的成都草堂，看到草堂周圍生機(jī)勃勃的景色，情不自禁地寫下了這首詩(shī)。，與同學(xué)交流自己的識(shí)字方法。形聲字識(shí)記“含”“嶺”“泊”。
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