高考語(yǔ)文漫畫類圖文轉(zhuǎn)換教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 05:24本頁(yè)面
【正文】 展三部分構(gòu)成，綜合素質(zhì)表現(xiàn)為：人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和健康生活六部分構(gòu)成；根據(jù)對(duì)圖標(biāo)的觀察可概括圖表內(nèi)容，得出答案。 【答案】 【示例1】以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，各要素互聯(lián)互補(bǔ)，整體發(fā)揮作用。6．下面中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架圖。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。④彩帶呈“7”字型，象征武漢市即將舉辦第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)。故答案為：①“五角星”突出軍隊(duì)和軍人特征，寓意世界各國(guó)軍人在中國(guó)倡議下，齊聚武漢，共慶和平盛會(huì)；②上方第一顆星的一角呈現(xiàn)“和平鴿”造型，寓意中國(guó)將通過本次軍運(yùn)盛會(huì)，向國(guó)際社會(huì)傳遞和平發(fā)展的理念?？梢詮臉?gòu)思和寓意兩方面來考慮。④彩帶呈“7”字型，象征武漢市即將舉辦第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)。 【答案】 ①“五角星”突出軍隊(duì)和軍人特征，寓意世界各國(guó)軍人在中國(guó)倡議下，齊聚武漢，共慶和平盛會(huì)；②上方第一顆星的一角呈現(xiàn)“和平鴿”造型，寓意中國(guó)將通過本次軍運(yùn)盛會(huì)，向國(guó)際社會(huì)傳遞和平發(fā)展的理念。下圖是第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽。5．2017年11月24日，國(guó)防部在武漢市舉行第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)專題新聞發(fā)布會(huì)。通過整體閱讀，搜索有效信息?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查圖文轉(zhuǎn)換。這幅畫的主題是孩子，但孩子卻蜷縮在瓶子中與外界隔絕，無視星辰閃耀。（不超過30字） 【答案】 示例：雖然頭頂是燦爛星空，小孩卻把自己隔絕在封閉的空瓶子中。從2008年起，聯(lián)合國(guó)將每年的4月2日定為“世界自閉癥關(guān)注日”。可將漫畫所反映的直觀內(nèi)容同生活、社會(huì)實(shí)際聯(lián)系起來，想想自己周圍有沒有漫畫中所要歌頌或諷刺的對(duì)象，從而理解漫畫的含義。【點(diǎn)評(píng)】該題考查漫畫類圖文轉(zhuǎn)換的能力。故答案為：⑴ 悲觀者：全完了；樂觀者：幸好還有點(diǎn)。畫面的寓意應(yīng)該是表達(dá)悲觀的人和樂觀的人對(duì)于同一事件的不同的態(tài)度，所以只要據(jù)此來為人物配上合理的語(yǔ)言即可。讀懂漫畫（包括漫畫標(biāo)題）的本意，進(jìn)而理解其寓意，了解命題者的意圖，這是正確解答漫畫題的關(guān)鍵。 【解析】【分析】本題是一副漫畫。（不超過40字） 【答案】 （1）悲觀者：全完了；樂觀者：幸好還有點(diǎn)。 （1）請(qǐng)為畫中兩個(gè)人物配上語(yǔ)言。隨著練習(xí)天數(shù)的增多，進(jìn)步慢可想方法突破。從整體看，練習(xí)的確能不斷地提升成績(jī)。第一問，練習(xí)成績(jī)的變化，從曲線圖看，總體是不斷提高的，曲線有波動(dòng)，表明也會(huì)有起伏，從曲線圖的末端來看，隨著時(shí)間的推移，增幅變慢。要根據(jù)這幅圖中數(shù)據(jù)變化分析所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)能力。成績(jī)有起伏是難免的，不要失去信心。故答案為：⑴總體不斷提高；中間有起伏；增幅漸?。ㄔ龇鶟u慢或前快后慢）。從題干來看，這是成績(jī)曲線圖，從整體來看，隨著練習(xí)天數(shù)的增加，成績(jī)整體上是不斷提高的，但在提高的過程中也有起伏，而且一開始的增幅比較快，到后來增幅變小，考生可以根據(jù)這些內(nèi)容概括練習(xí)成績(jī)變化的特點(diǎn)；（2）針對(duì)第一問概括出來的特點(diǎn)，考生可以談啟發(fā)，從圖上來看，練習(xí)的過程中有起伏，但從整體來看，成績(jī)還是在不斷提升，這就告訴考生，在練習(xí)時(shí)如出現(xiàn)起伏不要灰心，因?yàn)檫@是難免的，要保有信心，當(dāng)進(jìn)步變慢的時(shí)候，還要尋找突破口。進(jìn)步緩慢時(shí)要設(shè)法尋求突破。（2）練習(xí)能不斷提高成績(jī)。 （1）簡(jiǎn)要概括練習(xí)成績(jī)變化的三個(gè)特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過10個(gè)字。(注：講課的是雞，聽課的是鴨) 標(biāo)題：①外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行 誤人子弟；②以其昏昏，使人昭昭；③紙上談“泳”終覺淺；④教鴨游泳雞為師；⑤老師是個(gè)門外漢不懂裝懂；⑥“專家”授課。擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名,根據(jù)諷喻的主體，可擬為“溺愛”、“有時(shí)，愛也是害”、“沉重的愛”、“扭曲的愛”；也可扣住漫畫的主題命名，可擬為“溺愛之下難成材”。擬加標(biāo)題的技巧 標(biāo)題是漫畫的眉目，它有暗揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。此題可概括為，“大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長(zhǎng)。可以做這樣的聯(lián)想：畫面中的“大樹”象征現(xiàn)實(shí)生活中那些為孩子張羅一切的人，“小樹”則象征現(xiàn)實(shí)生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏鍛煉機(jī)會(huì)的小孩。解析此題考查的是概括主題和擬加標(biāo)題。六、擬寫標(biāo)題例題 為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。 [①分說三個(gè)形象共占1分(“貓”的形象必須寫出“圖”或“畫”，否則無分)；②總說占1分；③方位詞占1分（解說中無方位詞者無分）；④標(biāo)題占1分；共4分。下邊是標(biāo)題：措施。 漫畫揭示了普通家庭為子女教育不堪經(jīng)濟(jì)重負(fù)
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