【正文】 注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。 （一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)。文章中重要的一環(huán)是聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，不能只談別人的奮斗，不談自己的青春。然后圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論證。追夢結(jié)構(gòu)是觀點(diǎn)加理由。沒有青年，復(fù)興大業(yè)就會(huì)“斷電”，國家和民族就沒有明天。100多年前梁啟超曾發(fā)出“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的感慨。但是，我的青年朋友們，請記住，人總歸是要長大的。這個(gè)時(shí)代是可愛的，可愛就可愛在只要奮斗就有收獲——不辜負(fù)時(shí)代，時(shí)代就報(bào)以饋贈(zèng)。在她帶動(dòng)下，一批殘疾人走上了自立脫貧的道路。李娟是殘疾人，因患脊髓性空洞癥，全身除了脖子以上，其他部位都處于只有知覺而無力量的狀態(tài)。 新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，幸福都是奮斗出來的。時(shí)代在前進(jìn)，使命在升華，中國青年振興中國的抱負(fù)沒有式微，在奮斗中釋放青春激情、追求青春理想的行動(dòng)力沒有丟失。素材準(zhǔn)備：廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。說于競爭，保持蓬勃朝氣。（4）青年人要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，服積薄發(fā)，持之以恒，才能脫穎而出。參考立意：（1）青年人要用做時(shí)代的奮斗者與追夢人，職業(yè)生涯規(guī)劉應(yīng)審時(shí)度勢，急國家之所急.（2）追夢者必須具備腳睛實(shí)地全神貫注的敬業(yè)與樂業(yè)精神。寫作者可以在題干限定的寫作范疇內(nèi)，選取適宜角度，自主確定主旨，選擇恰當(dāng)文體，完成征文寫作。高三畢業(yè)班同學(xué)即將面臨志愿選擇與未來職業(yè)規(guī)劃的重要課題，個(gè)人對于理想的定位，對于職業(yè)的選擇、對于國情的認(rèn)識，對于追夢精神、奮斗精神的理解與體驗(yàn)等等。追夢寫作任務(wù)驅(qū)動(dòng)指令給出了交際語境要求考生針對校報(bào)面向高三畢業(yè)班同學(xué)征稿的主題征文活動(dòng)寫一篇文章。需要研發(fā)者心無旁騖厚積薄發(fā)持之以恒的敬業(yè)、樂業(yè)態(tài)度。三則材料之間關(guān)聯(lián)緊密。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫。芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會(huì)空虛。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強(qiáng)的活著，終究會(huì)盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往?！　∏啻?，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上八九點(diǎn)鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望。青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗?！敬鸢浮俊纠摹炕忧啻海赂抑饓粢涣２黄鹧鄣纳?，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠。奮斗”主題征文活動(dòng)。（央視評論）上述材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考？請結(jié)合個(gè)人與社會(huì)實(shí)際，寫一篇文章，參與思源中學(xué)校報(bào)舉辦的面向高三畢業(yè)班同學(xué)征稿的“青春材料三：核心技術(shù)是國之重器。他體會(huì)最深的是，研制出保障國家信息安全自主產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，需要“挑山工”一般的奮斗者精神?！彼堰@句話記在心里。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。那如何找到最佳的立意呢，很簡單，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳立意。因此，寫作時(shí)，可以從以下角度立意：人生的樂趣并不在于物質(zhì)的富足，而在于精神的充實(shí)，保持天性，快樂充實(shí)，全面看待事物，別用自己的長處看待別人的短處。如果從材料整體思考，兩個(gè)人都看到了別人的短處，得出的評價(jià)都帶有主觀性。小和尚不認(rèn)為自己的衣服破舊可憐，這表明他能夠保持天性。故事主要講的是富太太看小和尚“可憐”，小和尚覺得富太太“可憐”?！窘馕觥吭囶}分析：題目所給材料是一個(gè)哲理性很強(qiáng)的故事。一路的艱辛等待和困苦，留下不可磨滅的印記，流下的汗水澆灌了路旁的樹，放眼處，已然枝繁葉茂。因?yàn)樾新菲D苦，得來不易，才倍加珍惜，才備感其樂。在這個(gè)土豪橫行的時(shí)代，很多人的財(cái)富“得來容易”，豪車、豪宅自是小事一樁。莫言至中年才獲得諾貝爾獎(jiǎng)，為眾人所知；屠呦呦傾盡一生研究青蒿素，讓世人感受到生命的價(jià)值。在惡劣的環(huán)境中，需要的是生命的頑強(qiáng)不屈。在沙漠中的日子，她的心愈加清明澄澈，她將瀟灑和率性放任于廣闊天地，精神的充實(shí)是她的人生樂趣所在。在那里，沒有親人的照顧和朋友的陪伴，有的只是漫天的黃沙和呼嘯的寒風(fēng)，有的只是沙漠中落后的經(jīng)濟(jì)條件和飄忽不定的政局。求學(xué)雖艱，但與內(nèi)心的充實(shí)相比，也是樂在其中?！蹦苁顾五ピ谶@種貧富懸殊的條件下“略無慕艷意”的原因，是“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。無論物質(zhì)是否富足，只要一個(gè)人的精神是充實(shí)的，即使是苦行，也能感到滿滿的喜悅。品讀精美的作品，從中領(lǐng)悟人生道理，會(huì)感到快樂；垂髫幼童，抑或懵懂少年，嬉鬧玩耍，會(huì)感到快樂；歷經(jīng)艱辛，手術(shù)成功，患者家屬的一句感謝，會(huì)讓醫(yī)生感到快樂；三尺講臺，桃李芬芳，年輕學(xué)子的一聲親切問候，會(huì)讓教師感到快樂?！币螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。戒癡忽然問：“那個(gè)可憐的太太是誰？”富太太衣著講究，身上看起來總是金燦燦的，實(shí)在看不出富太太有什么可憐的地方?！逼鋵?shí)，并不是寺里窮得沒有錢給戒癡做衣服，而是戒癡太調(diào)皮，在寺里上上下下地跑，有時(shí)候還跑到山里爬樹摘果子，給他做的每件新衣服都會(huì)很快被穿破。她問師父：“那個(gè)可憐的小和尚是誰？”師父很奇怪，不知道為什么富太太覺得戒癡可憐。高考試題（題文）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。立意新穎，視角獨(dú)特。建議采取觀點(diǎn)+闡述+材料+分析+總結(jié)這樣的段落模式。本論部分可以從是什么、為什么、怎么辦的層面展開思考，對于哪個(gè)層面有話說就寫哪個(gè)層面，當(dāng)然也可以把這三個(gè)層面靈活組合起來寫。要求開頭提出論題或論點(diǎn)，然后主題部分選用材料分層次地論證，結(jié)尾歸納總結(jié)。應(yīng)試作文時(shí)間倉促，不可能反復(fù)琢磨，須以基本結(jié)構(gòu)為依托，迅速立好框架，才能步步到位，寫出切合試題的文章，贏得全局，獲得好評。其實(shí)一些簡單的結(jié)構(gòu)技巧，如設(shè)置懸念式、穿插回放式、欲揚(yáng)先抑式、畫面組合式就可以讓文章多姿多彩。記敘文最常見的結(jié)構(gòu)模式是按照時(shí)間、空間、邏輯順序安排材料，順著“起因—經(jīng)過—結(jié)果”的思路寫下去?！俣葎?chuàng)始人、中國工程院院士李彥宏。過去這幾十年的革命可以說叫做“勤勞革命”。，幾乎沒有錯(cuò)過任何大的轉(zhuǎn)型升級的機(jī)會(huì)。有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比x光般精準(zhǔn)，令人嘆服。寶劍鋒從磨礪出。這群不平凡勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。5.《大國工匠》系列節(jié)目講述了為長征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動(dòng)者。他是一位學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、充分掌握現(xiàn)代技能的新時(shí)期優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人。30多年來，許振超干一行、愛一行、精一行，在工作中練就了“一鉤準(zhǔn)”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活，并模范地帶出了“王嘯飛燕”“顯新穿針”“劉洋神繩”等一大批具有社會(huì)影響的工作品牌。(毛澤東)4. 許振超，青島港前灣集裝箱碼頭有限責(zé)任公司工程技術(shù)部固機(jī)經(jīng)理。(俄 烏申斯基)，這很好。他同時(shí)要求，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”。⑩從工人到工匠。⑧新時(shí)代的勞動(dòng)精神。⑥讓勞動(dòng)更智慧。④新時(shí)代的勞動(dòng)者，開創(chuàng)智造之路。②從勤勞革命到智慧革命。如果泛泛而談“勞動(dòng)”或“創(chuàng)新”都不妥當(dāng)或不明確。材料三進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，在新時(shí)代的背景下，“勞動(dòng)者”和“知識、技能、創(chuàng)新”的結(jié)合，即勞動(dòng)者素質(zhì)的進(jìn)一步提升。這是中國普通勞動(dòng)者的傳統(tǒng)底色。材料一的關(guān)鍵詞是“勤勞革命”，其主要特征是“相對廉價(jià)”“受過基礎(chǔ)教育”，“勤勞致富”。蘊(yùn)含豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。文言文要準(zhǔn)確翻譯?！窘馕觥俊驹斀狻浚ㄒ唬忣}：材料作文審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者，是科學(xué)技術(shù)和工業(yè)制造結(jié)合的“傳動(dòng)輪”，是自主創(chuàng)新的生力軍。這是一個(gè)創(chuàng)新追逐的時(shí)代，“不創(chuàng)新不行，創(chuàng)新慢了也不行”。政府部門和全社會(huì)一同行動(dòng)起來，在社會(huì)氛圍和機(jī)制保障上多下功夫，在職業(yè)教育上多想辦法，“大國工匠”一定會(huì)越來越多。盡管當(dāng)下我們能開展火箭、衛(wèi)星等超級工程，但特種鋼鐵還依賴進(jìn)口，消費(fèi)者買個(gè)馬桶蓋都要出國搶購?！胺彩乐F，必貴其難”?！皺烟液贸詷潆y栽”，中華民族復(fù)興之路，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能走好的，我們需要的是一股子永不松懈的干勁兒。翻開勞動(dòng)模范的故事，腳踏實(shí)地的奮斗貫穿始終。展現(xiàn)新作為，以沖天干勁激發(fā)埋頭苦干的奮進(jìn)精神。今日中國，決勝全面建成小康社會(huì)時(shí)間緊、任務(wù)重，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國困難多、挑戰(zhàn)大，迫切呼喚一支知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，練就高超本領(lǐng)，擼起袖子加油干。踏上新征程，永遠(yuǎn)不變的，是精神底色；與時(shí)俱進(jìn)的，是勞動(dòng)素質(zhì)?！敬鸢浮俊纠摹啃聲r(shí)代勞動(dòng)者當(dāng)有新作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)大廈是靠一磚一瓦砌成的。這樣的時(shí)代，對勞動(dòng)者在知識、技能、創(chuàng)新等方面提出了更高的要求。（材料二） 近年來國內(nèi)不少高校推廣勞動(dòng)教育，通過義務(wù)勞動(dòng)和有償勞動(dòng)相結(jié)合的形式，凈化、美化了校園環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識。（材料一） 一部分學(xué)者用“勤勞革命”來解釋中國如何在資本稀缺的條件下崛起為“世界工廠”?；呕艔垙埵茿ABB式詞語，前兩個(gè)字相同，后兩 個(gè)字相同。勃勃生機(jī)——形容自然界充滿生命力。十五、：聯(lián)系上下文解釋詞語。答案：小毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶：熟讀短文，聯(lián)系自己的實(shí)際來寫出對自己的啟示。用夸張的手法寫出小毛蟲爬得很慢很慢。答案：與世隔絕 輕盈 霧靄：仔細(xì)閱讀短文第二自然段，小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力,才能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。答案：“我”想象中的祖先的生活。 答案：兩：仔細(xì)閱讀短文，找出相應(yīng)的答案。蜘蛛已經(jīng)筋疲力盡了，又決定過以前 無聊的生活了。 答案：口罩編織店顧客是河馬 圍巾編織店顧客是長勁鹿 襪子編織店顧客是蜈蚣：發(fā)揮自己的想象，合理即可。 答案：口罩編織店 圍巾編織店 襪子編織店：閱讀短文，在全文中找表示時(shí)間的詞語例如：一天 一個(gè)鐘頭 一個(gè)星期 一年 。 答案：各種事物都有自己的用途，不要強(qiáng)迫改變，結(jié)果會(huì)事與愿違。 答案：象的耳朵孔里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又 心煩。 答案：每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。 答案：13：仔細(xì)讀2——7自然段，寫出相應(yīng)的答案。 答案：太陽、彩虹、蟬、蜘蛛、池塘、青蛙。 答案：因?yàn)槭孪瓤匆婇W電，后聽到雷聲。 答案：張亮越跑越快，離終點(diǎn)越來越近。十、：一句話的末尾用句號。 答案： 杜甫 黃鸝 翠柳 白鷺 青天 雪 黃 翠 白 青：根據(jù)自己的背誦，來填寫。 答案：我們做為學(xué)生,既要努力學(xué)習(xí),也要尊師敬長。 抬起 蹚到：這是一個(gè)表示并列關(guān)系的句子。 答案： 4 小馬 松樹：動(dòng)詞一般就是用來表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞匯。 答案：Ａ八、：回憶課文填空。 答案：他很后悔是因?yàn)樗麤]有聽街坊的勸告，沒有及時(shí)修補(bǔ)羊圈。 答案：養(yǎng)羊人修好了羊圈，他的羊再也沒有丟過。七、：近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如美好和美妙。排比句讀起來感到瑯瑯上口，有一股強(qiáng)大的力量，能增強(qiáng)文章 的表達(dá)效果。有寬容心的媽媽。：把自己置身于故事中，可以看出媽媽也很喜歡這個(gè)游戲。：仔細(xì)閱讀短文，找出答案。答案：喜鵲阿姨六、：根據(jù)自己的課外知識回答。答案：比喻句 把楓樹比作太陽傘：仔細(xì)閱讀第一自然段，找出相關(guān)答案。 答案：棵 把 個(gè) 本：根據(jù)每個(gè)句式的特點(diǎn)，來判斷是一個(gè)什么句子。五、：通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。答案：不說話，找出答案。又細(xì)又長是（ABAC）式詞語，一、三個(gè)字一樣，二、四個(gè)字不一樣。聯(lián)系全詩，還有詩人寄托的深層含義，那就是希望處處都有活雷鋒的存在，希望奉 獻(xiàn)愛心成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。 答案：哪里需要太陽，太陽公公就出現(xiàn)在哪里。答案：他對樹栽得筆直感到滿意。 答案：樹上的柿子熟透了，就像燈籠一樣高高的掛在上面。 答案：白花花 紅彤彤 黑乎乎 黃澄澄點(diǎn)撥：這是一個(gè)比喻句，有本體和喻體。 答案：我發(fā)現(xiàn)春天在融化的河水里，在燕子的翅膀上。 答案：看 聽 聞 觸 柳枝 風(fēng)箏尾巴 喜鵲 杜鵑：仔細(xì)讀第一句話，明顯找出答案。 脫離苦海：勃勃生機(jī)：。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽。這個(gè)太陽害怕極了慌慌張張地躲進(jìn)大大海里。 一口氣射下了九個(gè)太陽，炎熱漸漸退去。那個(gè)太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。他翻過了九十九座高山，躺過 了九十九條大河，來到了東海邊。人類的日子非常艱難。（）？？，對你有什么啟示呢？十五、閱讀《羿射九日》片段，回答問題。（）（2）形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起?！睍r(shí)辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那只笨手笨腳的小毛蟲?！耙院髸?huì)怎么樣呢?”它在與世隔絕的繭屋里問。它,一只小小的毛蟲,眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織,為自己編織一間牢固的繭屋。盡管如此,它并不悲觀失望,也不羨慕任何人。 小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力,才能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。一只小毛蟲趴在一片葉子上,用新奇的目光觀察著周