【正文】 的主要內(nèi)容。 4.《我是一只小蟲(chóng)子》第 4 自然段常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。 2.《楓樹(shù)上的喜鵲》中第 5 自然段是重點(diǎn)段落 ,常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查?！? 這句話是個(gè)設(shè)問(wèn)句 ,設(shè)問(wèn)有問(wèn)有答 ,這里運(yùn)用設(shè)問(wèn)寫(xiě)出了小蟲(chóng)子的小伙伴們都覺(jué)得當(dāng)小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒都不好。這種描寫(xiě)方法體現(xiàn)了童趣童真?！? 有人反駁 :“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢 !” 我說(shuō) :“挖地道 ,從地下裝上火藥 ,把城堡炸平。 我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊 ,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌 ,一會(huì)兒教他們做游戲 ,一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母?? 運(yùn)用排比的手 法 ,描寫(xiě)了自己想象出的喜鵲在喜鵲窩邊教育孩子的情景。 (2)它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘 ,一直打開(kāi)著。 這里運(yùn)用擬人的修辭手法 ,寫(xiě)出了一只小蟲(chóng)子早起時(shí)的活動(dòng)。 彩筆“躺”著“聊天” ,打開(kāi)就會(huì)“跳蹦” ,這里運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了作者對(duì)彩筆的喜愛(ài)之情。o（泡茶） j236。ng（勁敵） 量 泡 勁 li224。n（便宜） li225。（大家） ji224。i（大夫） jiāo（教書(shū)） bi224。 記 :右部是“己” ,不要寫(xiě)成“已或巳”。 補(bǔ) :左部是“衤” ,不要寫(xiě)成“礻”。 戲 :右部是“戈” ,不要寫(xiě)成“弋”。nɡ) 勁 (j236。ng) 脾 (p237。n) 攻 (ɡōnɡ) 駁 (b239。o) 郁 (y249。 十一、考點(diǎn)提示 《彩色的夢(mèng)》第 2 節(jié)，《楓樹(shù)上的喜鵲》第 513 自然段，《沙灘上的童話》，《我是一只小蟲(chóng)子》第 26 自然段常以 課內(nèi)閱讀的形式考查。 2. 擬人句：他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。 幸：最上面是“土”，不是“士”。 補(bǔ)：部首是“衤”，不是“礻”。ng)傷 大嬸 (shěn) 弟 (d236。n)賞 周?chē)?(w227。瞧 ,一個(gè)個(gè)小故事走來(lái)啦 ,它們說(shuō) :“漢字真有趣 !”你想了解“橫平豎直”的漢字是怎樣來(lái)的嗎 ?它們背后有怎樣的小故事 ?讓我們一起打開(kāi)這扇通往漢字的歷史之門(mén)吧 ! 閱讀方法 :這本書(shū)中有很多插圖 ,在朗讀的時(shí)候 ,可以結(jié)合插圖來(lái)體會(huì)漢字的含義 ,了解漢字 的起源和演變 ,感受漢字的美和神奇。”“我來(lái)自一個(gè)傳說(shuō)。“日積月累”需要背誦 ,常以按填空的形式出現(xiàn)。另外 ,各地的特色美食也常常會(huì)以選擇或者填空的形式考查。 3.《識(shí)字 3 “貝”的故事》要了解課文內(nèi)容 ,能夠復(fù)述課文內(nèi)容。 2.《識(shí)字 2 傳統(tǒng)節(jié)日》需要背誦 ,容易以按原文填空的形式考查 ,尤其是前三句容易以課內(nèi)閱讀的形式考查。這里把看花燈的人形容成潮水一樣 ,突出了人多。 這句話寫(xiě)出了元宵節(jié)熱鬧的場(chǎng)景?！氨?、涌、長(zhǎng)、聳”寫(xiě)出了“黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰”的特點(diǎn) ,概括簡(jiǎn)潔到位 ,讓我們感受到了祖國(guó)山河的壯美。 這句話由四組短語(yǔ)組成。（爆炸） 炸 zh225。（感覺(jué)） 漂 覺(jué) piāo（漂浮） ji224。n（轉(zhuǎn)動(dòng)） pi224。（開(kāi)會(huì)） zhuǎn（轉(zhuǎn)彎） 會(huì) 轉(zhuǎn) ku224。（中華） 長(zhǎng) 華 zhǎng（成長(zhǎng)） hu224。 (3)多音字 ch225。 殼 :上部是“士” ,不要寫(xiě)成“土”。 誼 :右部下邊是“且” ,中間是兩橫 ,不要寫(xiě)成三橫。) 賺 (zhu224。nɡ) 艾 (224。 第三單元知識(shí)小結(jié) 一、字詞盤(pán)點(diǎn) (1)難讀的字 州 (zhōu) 涌 (yǒng) 聳 (sǒng) 峽 (xi225。 4. 學(xué)會(huì)用部首查字法查不認(rèn)識(shí)的字。 2. 了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。 2. 對(duì)偶句：黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。 烤：右邊的下面是“”，不是“與”。 轉(zhuǎn)：第四筆是提。 民：最后一筆是斜鉤，不是捺。i) 香煎 (jiān) 紅燒 (shāo) 水煮 (zhǔ) 蒸 (zhēng)餃 炸 (zh225。)品 隨 (su237。ng) 元宵 (xiāo) 漂 (pi224。) 神州 (zhōu) 傳 (chu225。讓我們一起在日記中學(xué)習(xí)雷鋒精神吧 ! 閱讀方法 :本書(shū)屬于日記體的書(shū)籍 ,可以采用默讀的方法去閱讀每一篇日記 ,注意邊讀邊體會(huì)雷鋒精神。 四、“ 1+X”閱讀 推薦篇目 :《雷鋒日記》 推薦理由 :雷鋒都寫(xiě)過(guò)哪些日記呢 ?幫戰(zhàn)士洗被子 ,幫炊事員洗白菜??這些小事平平凡凡 ,卻閃耀著雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神光芒。 2.《千人糕》第 9 自然段是重點(diǎn)段落 ,常以填空的形式考查米糕的制作經(jīng)過(guò)了哪些勞動(dòng)。 三、考試熱點(diǎn) 1.《雷鋒叔叔 ,你在哪里》第 3 小節(jié)常以課內(nèi)閱讀的形式考查 。 河水碧綠碧綠的 ,微風(fēng)吹過(guò) ,泛起層層波紋?！? 這是爸爸和孩子的對(duì)話描寫(xiě) ,通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話介紹了米糕的制作過(guò)程。 爸爸說(shuō) :“是的 ,就是平常吃的米糕?！? 這句話是對(duì)爸爸的語(yǔ)言描寫(xiě) ,寫(xiě)出了“千人糕”名稱的由來(lái)。 把蔥綠的田野比喻成綠毯 ,寫(xiě)出了田野綠和柔軟的特點(diǎn)。 把露珠比作雷鋒灑下的汗滴 ,重在體現(xiàn)雷鋒助人為樂(lè)的精神如露珠般晶瑩剔透。i（勞累） 的 累 de（好的） l227。ng（蒙蒙） 曾 蒙 mēng（蒙蒙亮） zēng（曾祖父） měng（內(nèi)蒙古） d237。 (3)多音字 c227。 具 :里面是三橫 ,不要多寫(xiě)或少寫(xiě)。 灑 :右部是“西” ,不要寫(xiě)成“酉”。n) 跨 (ku224。n) 波 (bō) 異 (y236。) 確 (qu226。ng) 荊 (jīng) 覓 (m236。 3.《一匹出色的馬》常以閱讀的形式考查對(duì)爸爸的教育方法的理解。 十一、考點(diǎn)提示 1.《雷鋒叔叔，你在哪里》常以閱讀的形式考查對(duì)最后一小節(jié)詩(shī)的理解。 戀：下面的“心”，注意臥鉤要臥倒，不能寫(xiě)成斜鉤。 具：注意里面是三橫。 暖：左邊是“日”，不是“目”，右邊不是“愛(ài)”。ng)業(yè) 飼 (s236。ng) 建筑 (zh249。)確 波紋 (w227。i) 就算 (su224。ng) 面粉 (fěn) 甘蔗 (zh226。ng) 順 (sh249。 第二單元 單元知識(shí)小結(jié) 一、易讀錯(cuò)的字 曾 (c227。那些美妙的比喻句、擬人句也像帶著音響似的 ,來(lái)參加這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。“日積月累”需要背誦 ,常以按原文填空的形式考查。 4.《鄧小平爺爺植樹(shù)》常以課內(nèi)閱讀的形式考查第 3 自然段中對(duì)鄧爺爺植樹(shù)的場(chǎng)景的描寫(xiě)。第 8 自然段是重點(diǎn)段落 ,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。 三、考試熱點(diǎn) 1.《古詩(shī)二首》常以按原文填空的形式考查詩(shī)句及對(duì)詩(shī)句的理解?！靶〔萏匠鲱^、野花開(kāi)了、樹(shù)木吐嫩芽、小溪解凍”是春天里的景象 ,作者將這些常見(jiàn)的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴聲” ,寫(xiě)出 了這幾種事物的特點(diǎn) ,非常生動(dòng)形象。“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”說(shuō)明初春的景象不太明顯 ,需要我們仔細(xì)去發(fā)現(xiàn) ,去尋找。 (2)春天像個(gè)害羞的小姑娘 ,遮遮掩掩 ,躲躲藏藏。n（姓單） zhǒng（種子） chǔ（相處） (1)必須掌握的詞 古詩(shī) 村居 兒童 碧玉 綠絲絳 剪刀 沖出 尋找 姑娘 吐出 柳枝 蕩秋千 桃花 杏花 春天 野花 眼睛 鮮花 郵遞員 原來(lái) 大叔 郵局 禮物 先生 東西 太太 做客 驚奇 快活 去年 美好 鄧爺爺 植樹(shù) 引人注目 滿意 休息 碧空如洗 萬(wàn)里無(wú)云 格外 公園 汗珠 小心 柏樹(shù) 樹(shù)苗 筆直 (2)近義詞 拂 —— 吹 似 —— 像 歸來(lái) —— 回來(lái) 探出 —— 冒出 仔細(xì) —— 細(xì)心 尋找 —— 尋覓 害羞 —— 害臊 遮遮掩掩 —— 躲躲藏藏 趕緊 —— 趕忙 懊喪 —— 懊惱 驚奇 —— 驚 詫 正巧 —— 趕巧 絢麗多彩 —— 五彩斑斕 快活 —— 快樂(lè) 五顏六色 —— 五光十色 茁壯 —— 強(qiáng)壯 格外 —— 分外 挑選 —— 選擇 興致勃勃 —— 興高采烈 (3)反義詞 早→晚 忙→閑 垂下→抬起 仔細(xì)→馬虎 害羞→大方 探出→縮進(jìn) 趕緊→遲緩 懊喪→興奮 驚奇→尋常 快活→難過(guò) 絢麗多彩→暗淡無(wú)光 萬(wàn)里無(wú)云→烏云密布 筆直→彎曲 引人注目→視而不見(jiàn) 休息→忙碌 興致勃勃→無(wú)精打采 (4)詞語(yǔ)歸類(lèi) ① AABB式詞語(yǔ) :遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 類(lèi)似的詞語(yǔ) :整整齊齊 高高興興 開(kāi)開(kāi)心心 嘻嘻哈哈 ② ABCC式詞語(yǔ) :興致勃勃 類(lèi)似的詞語(yǔ) :小心翼翼 兩手空空 白發(fā)蒼蒼 ③含有數(shù)字的四字詞語(yǔ) :五顏六色 類(lèi)似的詞語(yǔ) :三心二意 十全十美 七上八下 三五成群 ④動(dòng)詞積累 脫掉棉襖 沖出家門(mén) 奔向田野 尋找春天 蕩秋千 ⑤量詞積累 一個(gè)包裹 一片鮮花 一個(gè)樹(shù)坑 一棵柏樹(shù)苗 ⑥修飾詞積累 害羞的小姑娘 開(kāi)滿鮮花的小路 絢麗 多彩的鮮花 美好的禮物 難忘的日子 綠油油的小柏樹(shù) 滿意的笑容 仔細(xì)地找 驚奇地說(shuō) 精心地挑選 ⑦形容春天的詞語(yǔ) 萬(wàn)紫千紅 萬(wàn)象更新 含苞欲放 春回大地 花紅柳綠 鶯歌燕舞 二、佳句積累 (1)一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了 ,就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。ng（種植） ch249。ng（沖著） t249。 (3)多音字 s224。 局 :“”不要寫(xiě)成“句”。 綠 :右部下是“氺” ,不要寫(xiě)成“水”。) (2)難寫(xiě)的字 村 :左部的“木”末筆變成點(diǎn)。ng) 籽 (zǐ) 齡 (l237。) 裹 (guǒ) 絢 (xu224。) 妝 (zhuāng) 嫩 (n226。 5.《鄧小平爺爺植樹(shù)》第 24 自然段常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式考查。 3.《找春天》最后一個(gè)自然段常以填空題的形式考查。 十一、考點(diǎn)提示 1. 背誦：《村居》《詠柳》《賦得古原草送別 (節(jié)選 )》。 三、會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ) 古詩(shī) 村居 兒童 碧綠 化妝 絲帶 剪刀 沖出 尋找 姑娘 吐絲 柳枝 蕩秋千 鮮花 桃花 杏花 郵遞員 先生 原來(lái) 大叔 郵局 東西 太太 做客 驚奇 去年 美好 一堆 禮物 鄧小平 植樹(shù) 格外 引人注目 滿意 休息 樹(shù)苗 四、多音字 長(zhǎng) 似 沖 藏 種 啊 五、形近字 六、近義詞 絲絳 — 絲帶 裁 — 剪 奔 — 跑 仔細(xì) — 細(xì)心 尋找 — 尋覓 懊喪 — 沮喪 驚奇 — 詫異 碧空如洗 — 萬(wàn)里無(wú)云 格外 — 特別 興致勃勃 — 興味盎然 七、反義詞 趕緊 — 遲緩 懊喪 — 興奮 驚奇 — 平靜